Texte Descriptif Analyse

CONFORMITÉ DU DOSSIER D’ACRC : conformité du contenu du dossier aux activités et aux missions réellement réalisées » (signée par le tuteur et le formateur) 1° PARTIE 1 : Descriptif de l’unité commerciale (3 pages maximum) : • Contexte géographique o L’unité commerciale o Zone de chalandise, Analyse géomarketing • Contexte organisationnel o Horaires d’ouverture, Planning des équipes o Répartition des fonctions • Contexte commercial[1]

tous les objets d'étude: -le personnage de roman du XVIIème Siècle à nos jours - Ecriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours - La question de l'Homme dans les genres et formes de l'argumentation du XVIème s. à nos jours -Le théâtre: texte et représentation du XVIIIème siècle à nos jours. 1) Pour Ecriture poétique : → voir : question 3 anthologie (livre méthode), règles de la versification, + livret sur commun (défintions de sonnet, poème en prose…) Pour faire la fiche : . Defintion

d’acquérir de nouvelles compétences en infographie, intégration et création de contenus éditoriaux pour le web. Ce rapport vous présente tout d’abord la structure au sein de laquelle j’ai effectué mon stage, puis le descriptif des missions que j’ai réalisées, et vous livre enfin une analyse de mon stage. Charlotte Picchi - Master 2 E-rédactionnel - Institut Ingémédia - Université du sud Toulon Var SOMMAIRE Introduction .........................................................................

d’acquérir de nouvelles compétences en infographie, intégration et création de contenus éditoriaux pour le web. Ce rapport vous présente tout d’abord la structure au sein de laquelle j’ai effectué mon stage, puis le descriptif des missions que j’ai réalisées, et vous livre enfin une analyse de mon stage. Charlotte Picchi - Master 2 E-rédactionnel - Institut Ingémédia - Université du sud Toulon Var SOMMAIRE Introduction ..............................................................................

c) Schéma descriptif de la situation de travail Comment ? …………………………. Avec qui ? ................... Qui ? …………………… Avec quoi ? ………………………… Où ? ………………………….. Pourquoi faire ? ………….. Quand ? …………….. Situation de travail d) Cadre d’observation. I | Individu | | T | Travail | | Ma | Matériel | | Mi | Milieu | | e) Les problèmes rencontrés dans cette situation de travail. (Explication sous forme d’un texte)

2.2. Descriptif 2.3. Explicatif 2.4. Informatif 2.5. Injonctif 2.6. Argumentatif 3. Lecture et analyse de 3 nouvelles – la nouvelle "engagée" politiquement ou socialement 3.1. L'enfant qui revint, J. Kessel 3.3. La rédaction, A. Skarmeta 3.4. Exercice d'écriture sur La rédaction 3.2. Le Gueux, G. de Maupassant 4. La nouvelle à chute- Lecture d'un recueil à domicile 4.1. Définition 4.2. Impressions de lecture- Regroupement des nouvelles du recueil 5. La nouvelle d'anticipation et le texte informatif

D. Positionnement du poste occupé au sein de l’entreprise - Une analyse du déroulé du stage 15 à 20 pages A. PROBLEMATIQUE : comment s’inscrit ce stage dans le contexte de l’entreprise ? Pourquoi un stagiaire pour cette missions ? B. Descriptif de la mission (ou des missions) : définition, projets, objectifs fixés, etc. C. Analyse de la mission (ou des missions) : objectifs, compétences sollicitées, etc. D. Analyse du travail accompli : moyens d’atteindre les objectifs (choix entre

raisonnement construit qui sera évaluée. A. Le travail préparatoire. Après avoir lu plusieurs fois le texte, noter vos impressions : ce que vous avez compris, ce que vous pensez du texte. Ces « premières » impressions sont très souvent pertinentes. 1. Dégager la carte d’identité du texte. _ Le genre (poème, apologue, dialogue etc. ). _ Le type ou les types de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif. _ Le contexte d’énonciation : (qui s’exprime, à qui s’adresse-t-il

lieu nous étudierons le texte «  donner a voir » de La Bruyère, qui est un texte descriptif a visée argumentative de registre plutôt polémique, paru au XVIIe siècle. En second lieu nous étudierons une fable de La Fontaine «  Une satire de la Cour », paru au XVII siècle, c’est un texte narratif qui dénonce de manière satirique les inégalités sociales de cette époque. Ensuite, nous analyserons un extrait de « s’indigner de la misère » De Victor Hugo, qui est un essai descriptif a visée argumentative

cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 1 : Les textes descriptifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.1 : Lecture de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.2 : Rédaction de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 2 : Les textes narratifs . . . . . . . . . . . . . .