Texte De Corpus

Jouve – critique littéraire) Question de corpus C’est une question qui reprend un sujet commun aux textes d’un corpus donné. Pour répondre :  Lire texte et paratexte attentivement  Dégager le thème (dates, titre, contexte…)  Effectuer un brouillon : • repérer pour chaque texte ce qui est demandé • repérer des citations •dégager le thème, les points communs ou divergences Rédiger :  Introduction • Faire une introduction qui présente chaque texte et chaque auteur qui introduit le thème

Corpus sur Hugo, Eluard, Cadou, Tardieu : Question : Quelles remarques pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant sur les procédés d'écriture qui vous semblent les plus remarquables. Rappel : comment traiter la question de corpus ? - Brève introduction - Distinguer un ou deux thèmes (pour construire un ou deux paragraphes ; ici c’est

Sujet : Question de Corpus Dans quelle mesure le narrateur s’efface-t-il derrière ses personnages ? (Les 4 textes du Corpus sont cités dans l’introduction) Le corpus que nous étudions est composé de quatre extraits, tous issus du mouvement réaliste. Le premier texte est Bel -Ami de Maupassant (1885), il traite d’un certain Georges Duroy qui pense à sa maîtresse pendant son mariage, le second texte est La Fortune des Rougons de Zola (1871), les Rougons sont des personnages qui s’enrichissent

Corrigé Bac 2010 – Série S – Français – Pondichéry www.sujetdebac.fr Objet d’étude : La Poésie TEXTE A : Jean de La Fontaine (1621-1695), Le Songe de Vaux (1671) TEXTE B : Paul Verlaine (1844-1896), « Melancholia », Poèmes saturniens (1866) TEXTE C : Guillaume Apollinaire (1880-1918), Vitam impendere amori (1917) TEXTE D : Philippe Jaccottet (né en 1925), La Semaison (1984) TEXTE E : Casimir Prat (né en 1955), Le Figuier (1993) Corrigé Bac 2010 – Série S – Français – Pondichéry www

NORMATOV Isabella Question de corpus Trois textes des Lumières sont proposés, respectivement de Jaucourt, Condorcet et Voltaire. Dans chacun de ces textes, une stratégie particulière est adoptée, que ce soit persuader, délibérer ou convaincre. Nous étudieront également comment ces textes s’opposent entre eux. Chaque texte adopte une stratégie particulière : celle de Jaucourt ainsi que celle de Condorcet est convaincre ; Voltaire, quant à lui, utilise la persuasion comme stratégie

Corpus de texte Nous avons ici affaire à , un corpus de 4 textes représentant le savoir des femmes durant le siècle des lumières. Le premier texte est celui de Voltaire (auteur incourtounable du siècle des lumière) Eloge historique de madame la marquise du Châtelet (1752). Le deuxième texte est celui de Denis Diderot reconnnu pour son esprit critique il écrit Le rêve de d'Alembert (1769) qui est le deuxième dialogue de L'ensemble des trois dialogues philosophiques. Le troisième texte

1C   Durée : 2h30 Page 1 sur 4 Éléments de correction Évaluation des compétences de lecture (10 points) pr of es sio nn el Présentation du corpus La longueur attendue est incitative. Néanmoins, une bonne réponse ne peut excéder 7- 8 lignes. Présenter le corpus n’équivaut pas à présenter chaque texte du corpus. en t Question 1 : Présentez le corpus en trois à six lignes en expliquant son unité malgré ses différences. (3 points). em Éléments de corrigé, par exemple : sd ' Ré Exa se m au en

QUESTION DE CORPUS Montrez que ces trois textes appartiennent au même genre littéraire. Ce corpus est constitué de trois textes, écrits par Jean de la Fontaine, célèbre fabuliste du XVIIe siècle. Il s’agit de trois œuvres nommées : « Les Loups et les Brebis », « Le Lion s’en allant en guerre », extraits des Fables en 1668, ainsi que « Les Deux coqs » écrit en 1678. Il s’agira ici de montrer que ces textes se rapportent au même genre littéraire. Tout d’abord, il est possible de distinguer

I. Questions de corpus : Le corpus soumis à notre étude est composé de quatre textes de genres, d’auteurs et d’époques différentes mais d’un même thème commun. Le premier texte est un extrait de l’article « Paix » de Damilaville issu de l’Encyclopédie publié en 1750 et 1766 sous le siècle des Lumières au XVIIIe siècle, le second texte est extrait de pièce de théâtre tragique de l’acte un scène six de La guerre de Troie n’aura pas lieu de Giraudoux publié en 1935, le texte C est un article de

SÉANCE 1 ___________________________________________________________________________ Travail d’observation ciblé sur les lignes 55 à 65 (annexe 1). Matériel : -texte photocopié pour les élèves, -extrait de texte copié au tableau, -cahier de brouillon, -deux crayons de couleur. Objectifs : -identifier dans un extrait de texte des verbes conjugués au présent de l’indicatif, -substituer aux GS, les noms des personnages qui correspondent. Compétence : -être capable d’identifier un verbe