Texte Critique De La Guerre Céline

mort des héros « A ce moment là…de regards lourds » 3) Lectures cursives complémentaires. a) Corpus de textes théoriques : Texte 1 : Introduction à la médecine expérimentale, Claude Bernard (1865) Texte 2 : Thérèse Raquin, préface (1868) – voir livre pp. 41-42, du début jusqu’à « puisque je l’ai voulu ainsi. » Texte 3 : La Fortune des Rougon (1871) Préface Texte 4 : Le Roman expérimental (1880) b) Une nouvelle de Zola : « Un mariage d’amour »(1866) (pages 267-271) c) L’adaptation

la mort des héros « A ce moment là…de regards lourds » 3) Lectures cursives complémentaires. a) Corpus de textes théoriques : Texte 1 : Introduction à la médecine expérimentale, Claude Bernard (1865) Texte 2 : Thérèse Raquin, préface (1868) – voir livre pp. 41-42, du début jusqu’à « puisque je l’ai voulu ainsi. » Texte 3 : La Fortune des Rougon (1871) Préface Texte 4 : Le Roman expérimental (1880) b) Une nouvelle de Zola : « Un mariage d’amour »(1866) (pages 267-271) c) L’adaptation théâtrale

peint Les Demoiselles d'Avignon, fortement influencé par les Arts Africains, Ibériques et Océaniens qu'il découvre. Cette œuvre marque le début du cubisme, mouvement artistique qui associe de nombreux peintres et sculpteurs entre 1911 et la première guerre mondiale. Cette œuvre est importante car elle dénonce le massacre d'innoncents par les nationalistes aidés par les nazis. Comparaison:''Le massacre des Innocents'' Cette œuvre a été peinte par Nicolas Poussin, ce tableau est

d'autres genres ou à d'autres époques, jusqu'à nos jours.) Thème d’étude : la guerre Corpus 1 – Œuvre intégrale : Zola, L’Attaque du moulin, 1880, nouvelle extraite du recueil des Soirées de Médan. 2 – Groupement de textes : L-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 (voir texte en annexe 1) Jacques Tardi, C’était la guerre des tranchées, 1993 Alexis Jenny, L’Art français de la guerre, 2011 (voir texte en annexe 2) Lecture cursive : Philippe Claudel, La Petite fille de M

Histoire littéraire : Le Roman au XIXème siècle brochure p.3-17 Cours 1 : 29/01/13 brochure p.3-8 Étude de la chronologie (p.3-4), lecture). C'est un siècle où l'on écrit des manifestes, il y a une réflexion sur l'art, une critique. C'est le siècle des grands genres, les trois grands genres : ils ont été révolutionnés, ceux sont des gens qui se reconstituent et changent. La poésie succède à un siècle dépourvu de poésie. Au début du XIXème siècle, il y a une grande génération poétique. Dans l'identité

CELINE « L’arrivée à New York » Introduction * Le roman de Louis-Ferdinand CELINE (1894-1961), Voyage au bout de la nuit met en scène un personnage commun, Ferdinand Bardamu, aux prises avec les grandes questions de son époque : la guerre de 1914-1918 dans laquelle il s’engage, et dont il découvre les horreurs, le colonialisme, le modernisme, le progrès. * De malheur en déchéance, le héros malmené par les événements, découvre le monde et le fait découvrir aux lecteurs, avec une ironie

Bardamu dans Voyage au bout de la nuit de Céline , Médecin pris dans la tourmente de la première guerre mondiale perd confiance en l’humanité il est le dénonciateur d’une humanité déchue, c’est un aventurier marginal , il est pris dans un perpétuel questionnement sur l’humanité : quand l’homme arrêtera-t-il d’être mauvais ? Bardamu comporte lui aussi des défauts tels que la lâcheté et l’égoïsme. Il reste intéressant par son témoignage virulent de la guerre, ses sentiments, son opinion dans un langage

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Voyage au bout de la nuit’’ (1932) roman de Louis-Ferdinand CÉLINE (500 pages) pour lequel on trouve un résumé des notes (page 3) puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 34) l’intérêt littéraire (page 41) l’intérêt documentaire (page 54) l’intérêt psychologique

Le narrateur est contre la guerre. Il trouve la guerre absurde. Il pense que les soldats sont des "fous héroïques et déchaînés et armés jusqu'aux cheveux". Tout ce qu'ils réussissent à faire c'est "tout détruire, Allemagne, France et Continents, tout ce qui respire". Il montre bien l'absurdité de certaines situations comme le fait de "se tirer dessus sans se VOIR ". Il pense que la guerre est une "horreur" et le dit. D'ailleurs, nous pouvons le voir dans ce texte car il utilise le champ lexical

La culture ne sauve rien ni personne, elle ne justifie pas. Mais c'est un produit de l'homme : il s'y projette, s'y reconnaît; seul, ce miroir critique lui offre son image". Discutez cette affirmation de Jean-Paul Sartre exprimée dans Les Mots en vous appuyant sur des exemples de vos lectures. Rédaction: Au 20e siècle, la violence des guerres et l'intensité des affrontements politiques ont conduit de nombreux écrivains à "s'engager", c'est à dire à mettre leur oeuvre au service d'une idéologie