TEACCH

Association Aime 77 (Autisme Integration par Méthodes Educatives) http://www.aime77.org I.M.E. expérimental, E.C.L.A.I.R. (Education Comportementale et Ludique vers une Autonomie et une Intégration Réussie), situé 91 rue A. Malraux à Bussy Saint Georges ABA TEACCH PECS Association ABA Apprendre Autrement IME-ABA de l'institut « Les Coteaux d'Azur », capacité : 20 places (enfants et adolescents) SESSAD ABA à CARROS Alpes Maritimes (06) AUTISME 75 Projet en cours Association PAS A PAS Centre Camus, à Villeneuve-d'Ascq

est biologique et que les parents ne sont que des boucs émissaires En 1966 au sein d'une université en Caroline du Nord l'équipe d'Eric SCHOPLER développe un programme de rééducation comportementaliste qui allait devenir mondialement connu : Teacch (Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children, ou Traitement et éducation des enfants autistes ou souffrant de handicaps de communication apparentés) Eric SCHOPLER, lui, inclus le plus possible les parents dans

PEP-R 6 III. Axes et outils d’intervention 7 III.1 Les axes 7 III.1.1 L’approche cogitivo_comportementale. 7 III.1.2 L’approche psychanalytique 8 III.2 Les Outils. 8 III.2.1 ABA (Applied Béhavioral Analysis) 8 III.2.2 Le programme TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children) 8 IV Mettre en adéquation les actions et les possibilités. 9 Conclusion……………………………………………………………………………………………...10 Annexe………………………………………………………………………………………………….11 I

capacité d'imagination dans l'enseignement spécialisé La créativité Les opérations plastiques Supports, outils et médiums utilisés en art plastique Les références culturelles en art plastique Partie pratique Classe Teacch A Objectifs personnels par rapport aux classes Teacch Sujet Objectifs de la leçon Déroulement Analyses Conclusions et pistes d'avenir Sources Ouvrages Revues et articles Internet Divers Introduction Présentation personnelle J'ai commencé mon parcours scolaire

méthodes de traitement pour essayer de faire évoluer l’état des autistes. Il y a celle que prône les médecins français qui consiste à faire sortir l’autiste de son monde puis, celle qu’a adopté le reste de l’Europe et l’Amérique qui est la méthode TEACCH* La méthode française consiste à faire, dans un premier temps des séances de psychomotricité : cette méthode s’effectue sur trois points de vues. Le premier est le point de vue corporel, le second est au niveau relationnel et enfin le dernier du

 Contrôle continue  Quelle est la place de la communication visualisée dans les programmes d’intervention TEACCH, ABA et IDDEES ? Un programme est une façon d’intervenir sur un comportement, en effet dans l’autisme l’intervention vise à amorcer ou renforcer les apprentissages qui se mettent en place de façon spontanée, et de supprimer ou diminuer les comportements qui ne sont pas adaptés socialement. Pour cela différents programmes existent, ayant chacun leurs particularités, et leur facon d’agir

Communication Handicapped Children (TEACCH): Pas tout à fait une "méthode" dans le sens le plus strict, TEACCH est en fait un programme de santé publique de services pour les personnes autistes. Au départ, le programme était disponible uniquement en Caroline du Nord, mais maintenant ont peut le trouver dans plusieurs endroits à travers le monde. Parce que TEACCH est plus une philosophie de traitement plutôt que d'une méthode spécifique, les praticiens de TEACCH font usage de plusieurs techniques et

depuis www.cairn.info - cerist - - 193.194.76.5 - 16/03/2012 19h04. © érès De nouvelles perspectives s’officialisent en 1972 : « Le programme d’État de Caroline du Nord, écrivent M.D. Lansing et E. Schopler, pour les enfants autistes (la section TEACCH) est cité à titre de modèle » (Lansing, Schopler, 1978) pour ses procédures d’évaluation qui définissent des programmes scolaires individualisés dans un contexte développemental. « L’implication des parents, poursuivent-ils, favorise le transfert

sur le monde et sur eux-mêmes.    D’autres courants de pensées ont participé à l’élaboration de « programmes », pour les plus connus, TEACCH et ABA. Chacun répondant à une vision précise de l’autisme ainsi qu’à son origine, afin de mettre en place des méthodes d’apprentissages adaptées aux besoins et capacités du patient. LES METHODES LA METHODE TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children) Aux Etats-Unis, après la seconde guerre mondiale

Time Timer Casque si intolérance au bruit. Laisser le temps de manipuler le matériel. LES MÉTHODES ÉDUCATIVES  AIDE À LA COMMUNICATION :     PECS (Picture Exchange Communication System) Makaton Go Talk PRISES EN CHARGE GLOGALES :   TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children) ABA (Applied Behavior Analysis). PECS Picture Exchange Communication System       Travailler la communication. Exprimer ses envies, ses besoins. Travailler