Synthèse Tpe Si

Synthèse personnelle : Mes camarades et moi avons réalisé notre TPE sur le thème de la disparition des espèces. Notre problématique est : L'Homme est-il en totalité responsable de la disparition des espèces? La disparition des espèces : Les raisons du choix du sujet : J'ai choisis ce sujet avec le groupe pour plusieurs points. Tout d'abord pour le côté « affections des animaux », même si ce n'est pas très sérieux, étant cavalière, tout ce qui à un lien de près ou de loin avec des animaux

antennes chargées de recevoir l'onde couvre une zone appelé «Cellule». Cette antenne retransmet le signal si l'émetteur et le récepteur sont dans la même Cellule. Si ce n'est pas le cas , le signal reconverti dans un circuit électrique et dirigé vers un poste relais également appelé commutateur qui va conduire le signal de commutateur en commutateur jusqu'à la cellule du correspondant. Si le correspondant n'appartient pas au même opérateur , le commutateur va envoyer le signal via le réseau électrique

Lycée Joseph Savina TPE Cohen Dreanno Léo Première Hill Graeme Littéraire Le Bot Yann « Contraintes et libertés » « Notre image nous appartient-elle encore totalement aujourd'hui? » SOMMAIRE : Introduction. 1) Comment nos informations personnelles se diffusent-elles ? a) La vidéo surveillance

SYNTHESE PERSONNELLE DES T.P.E Rostom Chaima Première Scientifique Groupe : Rostom Leila Thème : L’Homme et sa nature Problématique : Lait de vache : blancheur trompeuse ? Disciplines concernées : SVT/Physique-Chimie Les premiers pas… Lors de la première séance de TPE, nous avons dû constituer un groupe de deux personnes. Etant donné que dans ma classe je connaissais particulièrement Leila et que les groupes se sont constitués bien avant la première séance de TPE. Nos

Travaux personnels encadrés : Fiche de synthèse ROY Geoffrey 1ère S2 Groupe : Loïc Bergon Thème : Energie et environnement Disciplines : Sciences Physiques-Sciences de l’Ingénieur Sujet : L’énergie éolienne Notre hypothèse de départ est l’aboutissement d’une réflexion commune sur les problèmes liés aux nouvelles énergies dites propres et renouvelables. Nous nous sommes demandé si l’énergie éolienne pouvait tendre vers une énergie propre à cent pour cent. Nous avons donc orienté

JAHAN Martin 108 Synthèse personnelle Nous avons choisi de faire notre TPE sur le thème de l’hydrophobie et sur l’effet Lotus, nous avons donc étudié les propriétés chimiques et ce qui permettait à une surface d’être « hydrophobe ». Nous avons choisi le thème de l’hydrophobie car nous pensions qu’il entrait parfaitement dans notre programme de premières en section scientifique : en rapport avec la physique, la chimie et les SVT. Au départ, je n’avais pas d’avis précis sur le sujet, je

hRousselot Faustine Fiche de synthèse TPE Groupe : Macé Alice Forêt Baptiste Buzzi Corentin Rousselot Faustine 1ES2 Dans les nombreux thèmes proposés, nous avons choisi le thème des addictions, à partir de ce thème nous nous sommes concentrés sur l’addiction au tabac. Nous nous sommes posé la question suivante : Comment l’image du tabac a-t-elle évolué durant la deuxième partie du XXème siècle et quelles conséquences

TPE-CARNET DE BORD Lundi 13 septembre 2010 : -Présentation des TPE par M.Brumier et M.Agarat, ils nous exposent les thèmes, l’élaboration du carnet de bord, les épreuves constituants les TPE. -3 épreuves : *1ère composante: Démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE(=carnet

1°ES 2010/2011 TPE : Synthèse personnelle Membres du groupe : Dès la première séance, les thèmes nationaux nous ont été énoncés. A cette annonce, nous avons été attirés immédiatement par le thème de la consommation. En série économique et sociale, la consommation est un thème primordial, c’est, sans doute ce qui a fait notre motivation à choisir cette idée. Ensuite, il a fallu choisir le « sous thème », on

après les autres la même démarche. L’évolution de la conception de l’univers d’Aristote aux Lumières pourrait ainsi être décrite comme la quête d’une adéquation toujours plus fine quant aux observations des astres. Telle est la problématique de notre TPE. L’histoire de l’astronomie pourrait alors être racontée d’une façon linéaire, des modèles toujours plus adéquats succédant à des observations toujours plus fines. Tel n’est pourtant pas le cas : les astronomes ont été conduits à remettre en cause