Synthèse Tpe 1ère L

 TPE sur « Le Rire » Thème : Bien-être et santé Réalisées par : Encadrée par : Assor Jessica 1ère S1 Mme Harroch, professeur d’SVT Bitton Déborah 1ère S2 Ecole :YABNE Abitbol Eden 1ère S4 Années : 2013/2014 Serezo Sarah 1ère S4 Plan : I- Le rire dans la littérature au fil des siècles A- Le rire dans l’Antiquité B- Le rire au Moyen-âge C- Le rire durant la période de la Renaissance D- Le classicisme E- Le rire au XIXème siècle

 La conduite accompagnée a 15 ans Synthèse : 1) Présentation du sujet : Notre sujet va traiter du décret du 1er Novembre 2014 qui avance l'âge de l'apprentissage à la conduite accompagnée est passé de 16 à 15 ans. L'objectif officiel du gouvernement est de baisser le taux d'accident de 27% ainsi que baisser le prix du permis de conduire de 500 euros. Ce décret ne plaît pas a tous le monde puisque pour certain la conduite de ses jeunes

 Synthèse personnelle des TPE Carmel saint joseph Année scolaire :2014-2015 1ere S Groupe:Sarah Z Eleve:Ibrahim El khatib Theme:Avancée scientifique et réalisation technique sujet:L’eco-city Discipline:Physique-Chimie ,Svt Problématique:Quelles transitions énergétique permet le passage vers une cité eco? Apres avoir entendu la présentation des TPE realiser par Mme Rammal et Mr Rifai ,Sarah Zahreddine ,Bilal Hassouna et moi décidons de travailler ensemble

AIDEL Lina 1ère L Synthèse individuelle TPE L'HOMME ET LA NATURE: Récits de voyage Lycée Georges Brassens Année scolaire 2009/2010 Premièrement, nous avons décidé de traiter le thème portant sur l'homme et la nature mais nous avons plus particulièrement insisté sur l'observation et la description de la nature par l'homme notamment à travers les récits de voyage d'explorateurs plus ou moins connus dans le monde. Au départ, mes camarades et moi n'étions pas toutes emballées par

FICHE DE SYNTHESE 1ère S1 Thème : Santé et bien-être Sujet : La mémoire du cheveu Problématique : Le cheveu peut-il nous trahir ?

Travaux personnels encadrés Synthèse Personnelle Lycée Saint Joseph Année Scolaire 2013-2014 Nom & Prénom : Antoine OFFROY Groupe : Alexandre HENOT, Maxime SELINGUE, Théotime DE LESTANG Classe : 1ère S-SI Thème : Matière et Forme Problématique : Comment fait un sous-marin pour accéder à de grandes profondeurs ? Introduction : Lors de la première séance, nous avons dû constituer les groupes. Alexandre et moi formions déjà un groupe de deux, mais l’ensemble de nos professeurs nous

          TPE : LES SABLES  MOUVANTS       Léa Bineau, Antoine Morel, Flavie Poute de Puybaudet  Lycée Paul Lapie. 1ère S4     Introduction   On trouve les sables mouvants sur nos plages et berges de fleuves lorsque l’eau, le sable et l’ argile se rencontrent. Ces sables mouvants sont généralement très mal perçus, à cause des préjugés de la société. Ce type de sable a la particularité​ de ne pas être ​ totalement solide ce qui peut entrainer l’enlisement plus ou moins rapide d’une masse.

l’arôme de vanilline à partir de différents réactifs. La vanilline a été un bon compromis puisque ce n’est pas seulement un arôme, même si nous ne traiterons que le domaine de la vanille, mais c’est aussi une des matières premières pour certaines synthèses des médicaments comme le L-DOPA qui est la molécule d’un médicament contre la maladie de Parkinson. La vanilline est l’arôme principal de la gousse de vanillier. Le processus de récolte et de maturation de la gousse est long. Une plantation de vanille

Fiche de synthèse Emma Stolle-Pasquier CNED de Rennes 1ère ES TPE Thème : Santé et consommation Sous thème : Les effets sur la santé Sujet : Consommation et addiction J’ai choisi ce sujet car je voulais vraiment en apprendre plus sur les dangers que représentent les consommations déséquilibrées. Problématique : La consommation excessive peut-elle entraîner une addiction ? Ce choix était aussi intéressant car il m’a permis de

LANDA 1ère ES1 Quentin Synthèse du TPE Les inégalités entre hommes et femmes dans les sports collectifs Notre groupe étant composé de Laura Debaty, Iris Bastien, Sarah Ouihbi et de moi-même a choisi « Parité hommes/femmes » parmi les thèmes proposés afin de parler d’un sujet qui nous tenait à cœur « Les inégalités entre hommes et femmes dans les sports collectifs ». Par conséquent les disciplines qui nous semblaient les plus appropriées pour aider notre travail étaient les sciences économiques