Sur Le Caractère National Des Langues

multinationales constituent d’ailleurs l’émanation de ce phénomène de mondialisation qui a donné lieu aussi à des processus d’activité qui transcendent les frontières nationales dans une recherche permanente de l’organisation qui assure la création de valeur. Une telle organisation nécessite l’abolition non seulement des frontières classiques à caractère juridique, politique ou financier mais aussi des limites et obstacles inhérents aux spécificités culturelles de chaque organisation. Pour faciliter la coordination

leur réalisation directe, principalement dans la langue. Le langage des jeunes est comme un miroir, on peux y voir tous les changements sociaux et les changements qui se produisent dans la société à un certain stade de son développement historique.[1] Tout cela actualise le problème de l'étude du comportement verbal de la jeune génération d'aujourd'hui. Car chaque génération a le désir d'être différente et de s'exprimer différemment. Le ton de la langue ainsi que le contenu diffère. De nos jours, la

DG IV / EDU / LANG (2009)5 [Avril 09] Langue(s) de scolarisation Division des Politiques linguistiques www.coe.int/lang/fr |Groupe de coordination ad-hoc pour la Plateforme: | |Laila Aase, Jean-Claude BEACCO, Michael Byram, Marisa CAVALLI, Daniel COSTE, Alexandru Crişan, Michael Fleming, Olivier Maradan, Sigmund

expression of national feeling; the expression of a radically changed form of consciousness. »[1] Cette définition rejoint, dans une certaine mesure, celle d'Ernest Gellner pour qui : « Nationalism is the awakening of a nation to self-consciousness: it invents nations where they do not exist. »[2] 1 La “nation” a toujours été conçue comme une entité géographique et économique, mais aussi comme un vaste assemblage humain, qui se caractérise par la conscience de son unité nationale, culturelle et

tient au destin historique de la minorité francophone. La conquête anglaise aurait dû entraîner l’assimilation totale des anciens sujets français. Refusant cette fatalité, la société française a misé sur sa littérature pour assurer la survie de sa langue. La littérature d’expression française d’Amérique du Nord est distincte de la plupart des autres littératures par le fait qu’elle a subi plusieurs changements d’identité profonds. 1. La première métamorphose transforme la Nouvelle-France en

régimes politiques depuis l’indépendance 7 1. La première République 7 2. Le régime du Comité militaire de libération nationale 7 3. La deuxième République 8 4. La transition démocratique 8 5. La troisième République 9 II. LES INSTITUTIONS DE LA RÉPUBLIQUE 9 1. Le Président de la République 9 2. Le Gouvernement 10 3. L’Assemblée nationale 10 4. La Cour suprême 10 5. La Cour constitutionnelle 11 6. La Haute Cour de justice 12 7. Le Haut Conseil

sur les langues anciennes. Le grec et l'hébreu sont redécouverts mais aussi le latin classique car le latin médiéval s'en est éloigné. En même temps, on traduit ces textes en langues vernaculaires (par opposition au latin c'est-à-dire la langue couramment parlée par un peuple). La philologie est inventée : la science de la langue, fondée sur l'établissement et l'analyse critique des textes, veut revenir à la version la plus ancienne du manuscrit, signe de vérité. La codification des langues anciennes

d’un texte par une assemblée d’élus de la région, puis adoption par la procédure législative de droit commun (le texte est une loi organique). * Procédure spéciale : initiative locale, élaboration du texte par le Congrès (=chambre des députés) national et une assemblée régionale, puis adoption par référendum -> plus rapide. * Le statut et les règles régissant les communautés autonomes ne sont pas octroyés par l’Etat, ils émanent des populations concernées. Cela a donné 17 régimes d’autonomie

culturelle II. Le Monde en face des nations 1. L’hégémonie américaine n’interdit pas aux différentes nations une liberté d’action sur le plan politique 2. Mais cette liberté d’action est limitée sur le plan économique 3. Des identifications nationales contrastées selon la géographie III. Vers une nouvelle Nation, l’Europe ? 1. Historique de la construction européenne 2. Ses différents champs d’intervention Conclusion 1/5 Cned –

----------- Introduction générale Parler de la place des langues étrangères dans le monde actuel : le monde actuel est un village global où les échanges se font entre des contrées différentes et des individus appartenant à des cultures et des civilisations variées et parlant différentes langues. Parler de la place du Français au Maroc : le f. occupe une place capitale dans la société marocaine ; il est enseigné à l’école