Sujet Polémique

commentaire porte sur un texte littéraire. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques, le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. » (B. O. du 28.06.01) 1. Ce qu’est – et n’est pas – le commentaire de texte Le commentaire doit montrer que le langage, dans un texte littéraire, n’est pas uniquement un instrument de communication

grâce à la poésie beaucoup de poètes peuvent exprimer leurs sentiments et leurs états d’âmes tels que : l'amour, la haine, la colère, la tristesse, le regret, le remords, la joie, la mort... Ils peuvent également exprimer leurs ressenti sur certains sujet et partager leurs vision du monde. Dans la poésie chaque personnes peut se reconnaître à travers tout ces sentiments et toutes les différentes vision du monde. Pour cela, chaque poètes utilise un style, plus ou moins, différents et fait passer les

plus heureux et vertueux, Diderot décida d’en faire un nouvel ouvrage. Nous trouvons dans ce livre, l’article « Paix » qui est attribué a Damilaville, haut fonctionnaire des Finances et grand ami de Diderot. Cet article est inscrit dans le registre polémique et nous pouvons y retrouver une condamnation de la Guerre. Nous pourrions donc nous intéresser au caractère réquisitoire (contre la guerre) de cet article. Nous étudierons donc la comparaison entre la Paix et la guerre que nous offre Damilaville

ont quitté la France et emporter avec eux leur dynamisme économique. L’intolérance est donc une mauvaise politique. - l. 15-16 « privé … hommes industrieux » termes mélioratifs les protestants sont présentés comme des citoyens actifs. - l. 10 « sujets utiles » termes mélioratifs les protestants sont présentés comme des citoyens utiles. - l. 6-8 « La France s’est vu privée … » le départ des protestants a provoqué un manque en France - l. 6-8 « arts, talents, ressources … » énumération des biens

commentaire porte sur un texte littéraire. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques, le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. » (B. O. du 28.06.01) 1. Ce qu’est – et n’est pas – le commentaire de texte z Le commentaire doit montrer que le langage, dans un texte littéraire, n’est pas uniquement un instrument de

Texte 1 : Texte 2 : Texte 3 : 3) Le genre du Texte 1 est : 2) a. La lettre d’Émile Zola est au président de la République Félix Faure. Elle vise à alerter l’opinion publique au sujet de l’injustice faite au capitaine Alfred Dreyfus accusé et condamné à tort pour espionnage au profit de l’Allemagne en 1894. Zola s’indigne aussi que le véritable coupable, le commandant Esterházy, ait été acquitté par un conseil de guerre alors que

sur des stratégies argumentatives diverses. L’argumentation peut être directe ou indirecte. A] L’argumentation directe : 1- L’essai : permet au locuteur de développer librement une opinion, une thèse, de prendre position sur un sujet qui suscite la polémique ou le débat ; il est ainsi l’instrument privilégié pour l’expression d’un point de vue personnel. Réflexion sur le réel. - ses formes : en prose. Ecrit à la 1ère pers. je et au présent d’énonciation. Discours fondé sur l’expérience et

passe de l'individuel au collectif avec "ce coeur" qui devient "c'est le bruit d'autres coeurs, de millions d'autres coeurs" et son registre polémique crée par les contradictions du poème avec le "Pourtant" au vers 13 suivie de près par "Mais" et "Car" au vers 14 et 17. L'éfficacité du texte se ressent aussi à partir des intentions du poèmes, des principaux sujets abordés dans ce poème comme la dénonciation du régime hitlérien : "Révolte contre Hitler et mort à ses partisans !" ou l'appel à la liberté

le dégoût, l'admiration etc. ex : Guernica, Picasso; Le dessin de Plantu. B) Le genre du théatre L'echange théatrale qui oppose des points de vue antagonistes, soulignés par le registre polémique ou pathétique permet d'inciter le spectateur à prendre parti et à se forger une opinion face à un sujet aussi sensible que la guerre. Le lecteur/spectateur s'identifie aux personnages. ex : Les justes, Camus etc. Transition: Mais l'immédiateté de l'émotion et le choc devant les horreurs de la

judiciaire et en particulier l’utilisation de la torture. Enjeux : persuader le lecteur de l’inhumanité de la torture Caractéristiques : - texte didactique en apparence mais en réalité un pamphlet - argumentatif et quelque peu narratif - registre polémique - ton ironique - style soigné PROBLEMATIQUE : Par quels moyens l’auteur persuade t’il le lecteur de l’inhumanité de la torture ? PLAN :I. Le Plan du texte 1) Une structure rigoureuse 2) Les angles d’approche II. Les procédés