Sujet Polémique

ironique cherche à provoquer la moquerie par l’expression du contraire de ce que l’on veut faire comprendre. Le registre humoristique cherche à provoquer la complicité gaie par l’expression d’une « erreur » volontairement glissée. Le registre polémique donne un tour belliqueux au propos pour obliger le lecteur à réagir, soit en adhérant, soit en se sentant attaqué, soit en se faisant spectateur d’un combat. Le registre didactique donne un tour professoral au texte pour enseigner à un lecteur

de cupidité des Indiens : « Parce qu’ils n’adorent pas l’or et l’argent au point de leur sacrifier corps et âmes, est-ce une raison pour les traiter de bêtes ? N’est-ce pas plutôt le contraire ? ». L’ironie est ici mise au service d’un registre polémique dans le duel qui oppose les deux hommes. Cyrano préfère amuser son lecteur en convoquant le registre satirique. Dans le portrait que la perdrix fait de l’homme, l’ironie vient aussi du renversement des valeurs. L’homme a tendance à juger ce qui est

lui-même en esclavage au tyran. Il y a une reprise anaphorique du « vous ». Le titre correspond bien à la phrase, ligne 7 : « de celui-là même que vous avez fait ce qu’il est ». Ce propos devient très rapidement virulent. On observe un registre polémique : le locuteur met en action directement le peuple. Il y a une accumulation de phrases interrogatives qui sont des questions rhétoriques. Leur valeur est de contestation. Elles montrent que l’auteur est indigné. Ces questions placent le peuple à ses

La vision de l’homme selon Pascal I-VISION NEGATIVE DE L’HOMME _ 1-condition de l’homme 3-L’imagination II-VISION POSITIVE DE L’HOMME _ 1-L’homme, un roseau pensant Pascal nous présente l’homme comme marchant entre deux abîmes: l’infiniment grand et l’infiniment petit. L’homme apparaît ainsi comme «un milieu entre rien et tout», perdu dans l’univers infini que nous apprend la science. Cet univers est désenchanté. «Son centre est partout et sa circonférence nulle part». L’homme

thèmes ; « les transformations de la famille » et « consommation et santé » nous ont d’abord intéressé. Après quelques réflexions, l’idée de traiter un sujet sur les transformations au sein de la famille nous semblait plus difficile qu’un sujet sur la consommation et la santé. Nous avons donc choisi ce thème, et avons également cherché à trouver un sujet d’actualité, un fait dont les médias parlent suffisamment et qui a une place qui gagne en importance dans notre Etat. Nous en sommes donc venues aux

Autrui : Exposé Autrui est un moi différent de moi. Dès le départ, autrui s’oppose à moi. Mais les relations avec autrui ne sont pas que conflictuelles, elles peuvent aussi être possible dans l’amour, dans l’amitié afin d’obtenir tout simplement une communication avec autrui. Autrui peut-être représenté de différentes façons: De plus, nous ne pouvons pas imaginer la vie sans autrui. En effet, bien qu’autrui peut paraitre étranger et bien que nous puissions penser vivre sans lui, nous avons

choisi ce sujet ? La première séance de TPE fut un moment de découverte. Les professeurs nous ont expliqué en quoi ces TPE consistaient : leur but, les modalités de fonctionnement des séances, le carnet de bord, les différentes productions possibles, les synthèses, l’évaluation au bac et tout ce qui se rapportait à cette matière.Deux thèmes ont été proposé par nos professeurs. Le thème que nous avons retenu est "L'Homme et la nature " . Nous avons choisi ce thème pour pouvoir traiter d'un sujet qui

brisé alors qu’il ne l’est pas. Pour autant pour mieux comprendre ce qui est en question ici il faut approfondir la notion d’apparence. De quoi parle-t-on quand nous parlons de « ce qui saute aux yeux » ? L’organe sensoriel auquel fait référence le sujet est la vue, il s’agit plus largement de la perception qui comprend les cinq sens par lesquels nous sommes en rapport avec ce qui nous entoure. Or si la vérité n’est pas donnée par la perception, autrement dit si la perception nous trompe, notre rapport

distinction entre les fonctions essentielles et les fonctions accessoires. Les fonctions essentielles recouvrent le sujet, les objets (direct, indirect, prépositionnel) et l’attribut ; les fonctions accessoires englobent les différents types de compléments circonstanciel La phrase française adopte typiquement l’ordre suivant : sujet+verbe+adjective (attribut) sujet+verbe+complément (dès lors qu’il s’agit d’un verbe transitif ) +complément circonstantiel alors qu’en arabe le

description, inscrivant l'état évoqué dans un processus : rougissait comme une fraise une fleur de nymphéa (12). A l'imparfait se superpose l'aspect progressif du verbe lui-même (du suffixe -ir, plus précisément), aspect souligné par la postposition du sujet grammatical, postposition double : non seulement après le verbe, mais, dans l'économie de la comparaison, après le comparant. Pour une occurrence également, c'est le plus-que-parfait qui rend, par sa valeur d'accompli, une animation antérieure : des