Sujet Module 2 Aide Soignante

IFSI – Préparer l’épreuve de présélection de la Drass. Formations – Acquérir des connaissances en biologie afin de faciliter la poursuite d’études en IFSI. professionnelles N.B. : Cette formation ne prépare pas à l’épreuve spécifique réservée aux aide-soignants et aux auxiliaires de puériculture en poste depuis plus de trois ans. Préparations aux concours de la fonction publique Prérequis Langues Formations • Être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année du concours. libres et • Être

Les métiers nté la sa de u social et d en région Centre 2013 Les métiers de la santé Aide soignant-e Ambulancier-ière Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions ONISEP CENTRE 55 rue Notre Dame de Recouvrance BP 40609 45016 Orléans Cedex 1 Tél. : 02 38 42 16 42 Courriel : droorleans@onisep.fr Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice déléguée : Sylvie Hauchecorne

.................................................. q DE.A.M.P. (Diplôme d'Etat d'aide médico-psychologique) o2p o2p q D.A.E.U. (ex. E.S.E.U.) q Préparation au D.A.E.U. année o2p q Autorisation par Jury de Présélection (cf. page 2) : q Expérience professionnelle 3 ans en secteur sanitaire et q médico-social (hors DEAS/DEAP/DEAMP) Expérience professionnelle 5 ans q Titre ou diplôme homologué au minimum au niveau IV année o2p CADRE RÉSERVÉ à L’IFSI J’accepte sans réserve

les germes responsables sont extérieurs au malade. Il peut s’agir : - d’une hétéro-infection : le germe responsable de l’infection chez un malade est transporté chez un autre patient. Cette transmission est généralement manuportée par le personnel soignant. - d’une xéno-infection : ce sont des maladies sévissant sous forme épidémique dans une population extra-hospitalière. Le germe est importé à l’hôpital par des personnes atteintes ou en incubation (visiteurs, personnel La transmission peut se faire

Questions de révisions du Module 6 Organisation de la lutte contre les infections nosocomiales (Mme Tamamès – Cadre hygiéniste) 1. Définissez le sigle CLIN. Réponse : Comité de Lutte contre les Infections nosocomiales. 2. Citez quatre missions du CLIN Réponses : - Prévention des infections nosocomiales par l’élaboration et la mise en œuvre de recommandations de bonnes pratiques d’hygiène. - Surveillance des infections nosocomiales sur l’hôpital. - Formation des personnels

d’autres idées à ajouter. Commencez toujours par répondre aux questions qui vous semblent faciles, vous reviendrez à la fin sur les plus difficiles. Lisez attentivement chaque question pour éviter les hors-sujets. Ne laissez jamais une question sans réponse. Même si vous ne maîtrisez pas le sujet, écrivez quand même quelque chose qui montre une réflexion de votre part. Entrainez-vous avec les questions présentées dans ce livret. Mettez-vous en « conditions d’examen », respectez bien le temps imparti

Présenté à Mme. Mélanie Trottier Par Alexandre Lebrun Jessica Berardino Tara Hodak Philippe Paquin Université du Québec à Montréal ORH2202 groupe : 11 27 avril 2009 Table des matières Introduction p. Description du sujet p. Les différents acteurs: Les syndicats p. Les paramilitaires p. Les entreprises p. Le gouvernement colombien p. La condition des travailleurs p. La communauté internationale p. Conclusion

en place, sera suffisant. Actuellement un tiers de l'objectif de 3000 lits supplémentaires a été atteint. Pour accélérer leur mise en place, le gouvernement a voté l'année dernière le doublement des crédits. Le gouvernement a également inscrit un module de formation aux soins palliatifs dans les universités. Une société s'honore quand elle respecte la personne humaine et notamment la plus vulnérable, ce à quoi ne répond pas une loi légalisant l'euthanasie. Quand on parle avec le corps médical, la

Définitions 2) … sénile de type Alzheimer a) Différences entre démence sénile de type Alzheimer (D.S.T.A.) et maladie d’Alzheimer (M.A.) b) Clinique de la maladie c) La mémoire B) Le rôle propre de l’infirmier……………………………………………………. 5 1) Un peu d’histoire 2) Cadre juridique 3) Le rôle propre, « la nature profonde du soin infirmier » C) De la communication à la philosophie de l’Humanitude………………………. 7 1) La communication a) La communication verbale b) La communication non verbale 2) Prendre soin

Synthèse de Pratique Professionnelle, attendue pour la certification du Titre de Formateur Professionnel d'Adultes délivré par la DDTEFP. Il décrit les manières dont j’ai mis en œuvre deux compétences respectivement issues de l'activité 1 et de l'activité 2 et une compétence commune à ces deux activités. Le document donne également à voir en détail le choix des dispositifs au sein desquels ces compétences ont été réalisées. Enfin seront décrites, pour chacune d'elle, l'analyse de ma pratique. Ce document