Solitude Corpus

années 70 et le milieu des années 90, elle a toujours vécu avec le sida. On parlera d’  « e-generation », elle a profité des avancés sociétales de la génération X : divorce, avortement… Cependant ces générations ne sont-elles pas en opposition ? Le corpus nous permet de mieux comprendre ce phénomène. Anne-Lise Raveneau met en exergue les déclarations de Bernard Brée au sujet de l’opposition des générations en passant par les contestations de Louis Chauvel et d’autres auteurs. Cette idée est justifiée

Sartre, Huis Clos, les Mouches Giraudoux, Electre Anouilh, Antigone Pirandello, Six personnages en quête d’auteur Beckett, En attendant Godot, Fin de Partie Claudel, Le soulier de satin Ionesco, Rhinocéros, La cantatrice chauve Koltès, Dans la solitude des champs de coton, Roberto Zucco III. Poésie Liste d’œuvres Du Bellay, Les Regrets Ronsard, Les Amours, Sonnets pour Hélène Sponde, Essai de quelques poèmes chrétiens Malherbe, Œuvres poétiques Voiture, Œuvres La Fontaine, Fables Chénier

Je vais analyser trois textes au sein de ce corpus, René de François René de Chateaubriand publié en 1802, Le Lac tiré du recueil Les Méditations d’Alphonse de Lamartine publié en 1820 et pour finir Soleils Couchants tiré du recueil Les feuilles d’automne de Victor Hugo publié en 1831. I- La Nature Dans le poème de Lamartine la nature nous est présentée comme un témoin. Le poète se trouve dans un lieu qui a été témoin de son amour avec Elvire et lorsqu’il y revient il n’est plus avec sa

chose; de ne pas en tenir compte. C'est la situation de certaines personnes mises à l'écart de la société. Ici, nous évoquerons particulièrement l'exclusion des Hommes dans la société, et la manière dont ils y font face. Nous nous appuierons sur un corpus de 5 documents qui sont les suivants: le premier est un dessin réalisé par le dessinateur Soulas en 1988. Il met en évidence la curiosité des autres. Le second document est un ensemble de sérigraphies collées sur les murs de Paris et de la banlieue

 en mobilisant les  textes du corpus ainsi que ceux que vous avez lus et étudiés.    Les poèmes sont très souvent inspirés de la vie du poète,il y raconte ses expériences passé  et aborde des thèmes de la vie comme : la joie,l’amour, les peines de sa  vie,voyage,rencontre...Mais cependant quel rôle joue l'expérience personnelle du poète sur  son inspiration ?  De plus la vocation du poète est­elle seulement de nous parler de lui ?  Dans une première partie à travers les poèmes étudiés dans le corpus nous expliquerons  les 

Dissertation : Vous vous demanderez dans quelle mesure la poésie permet le dépassement d’une épreuve. Vous vous appuierez sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe, et sur vos lectures personnelles. De tout temps, les écrivains utilisent la poésie afin de transmettre un message, de communiquer leurs sentiments à travers un texte en vers, lequel est souvent beaucoup plus riche émotionnellement qu’un texte en prose. En effet, la poésie est l’art de combiner les sonorités,

Le rire, s'il produit des effets bénéfiques sur l'individu, n'est pas toujours sans porter atteinte aux autres. Le corpus nous rappelle qu'en effet le rire contre autrui a une place importante dans les relations sociales. Olivier Mongin, dans l'essai De quoi rire? rappelle que le rire est d'autant plus fort qu'il est collectif. Le groupe est donc son milieu naturel : la classe, dans le roman de Gustave Flaubert, ou encore les réunions de famille analysés par Régis Tomàs. Ces deux derniers cas montrent

1) Le corpus étudié et cette anthologie regroupent tous les deux les mêmes thèmes : (ne pas oublier les parenthèses) - le temps qui passe : La promesse page 41... - la nature : le ramier page 48... - la souffrance, la tristesse : Tristesse d'Olympio page 80... - l'amour : les roses de Saadi page 47... - le

où l’on peut se reposer et goûter à une vie tranquille , où l’on se sent chez soi : Ex : Pour George Sand, sa chambre, bien que petite et sans luxe, est un lieu agréable parce qu’il lui appartient, parce qu’elle peut s’y retrouver, goûter à la solitude + Sabine Vassart, Habiter, Revue Plurielle 2/on peut s’adonner à toutes sortes d’activités : lire, regarder des films, cuisiner, se retrouver en famille Ex : affiche « Restez chez vous » du confinement II/Mais cela peut devenir une contrainte

La notion de génération > CORPUS 1. E Gaussen, « Qu’est-ce qu’une génération? », Le Monde, 1981. 2. G. Matzneff, Le Taureau de Phalaris, 1994. 3. J.-E Sirinelli, « Génération 68 », L’histoire, 2003. 4. Fonds Larousse, « Hippies à Paris, place de la Contrescarpe », 1967. Document 1 : Frédéric GAUSSEN, « Qu’est-ce qu’une génération? », Le Monde (15 novembre 1981) Frédéric Gaussen a été journaliste au Monde de 1964 à 1994. Qu’est-ce qu’une génération ? Qu’est-ce qui fait que toutes les personnes