Sociétés Et Cultures Urbaines

SOCIETES ET CULTURES URBAINES (du XIe au XIIIe) Au Moyen-Age les villes sont peu nombreuses en Occident. Cependant, du XI au XIIIe siècles (1200-1400, fin moyen-âge) on constate une augmentationdémographique, avec le développement des campagnes, la reprise des échanges. Tout ceci permet un essor urbain spectaculaire. La ville devint un lieu où on rénove, où l'on fabrique, où l'on échange et oùl'on fait du commerce. A cette époque la ville n'est pas facile à définir car il existe une diversité

MINISTERE DE LA CULTURE DE LA COMMUNICATION ET L ES ETUDES SUPERIEURES D ’ ARCHITECTURE F RANCE 2011 EN PREFACE Devenir architecte... En faisant le choix de devenir architecte, vous faites le choix d'intégrer un enseignement d'excellence, assuré en France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire. Ces écoles ont intégré depuis 2005, le modèle européen de cursus universitaire du LMD (licence, master, doctorat). L'enseignement

Sociétés et cultures urbaines (xie - xiiie siècle) Introduction Le monde urbain en Europe est très minoritaire au Moyen Âge : il ne représente que 10 % de la population. Mais c'est un monde très dynamique et en pleine expansion, grâce à sa position privilégiée au carrefour des échanges commerciaux. Entre le xie et le xiiie siècle, les villes se dotent d'une nouvelle organisation et de statuts juridiques qui leur donnent une certaine autonomie. Elles seront à la pointe des innovations et de la

architecturale urbaine. Progrès ou acculturation? » met l’accent sur certains concepts de la sociologie urbaine, l’anthropologie socio-culturelle, la sociologie architecturale et la géographie humaine, à juste titre pour répondre à la problématique générale : dans quelle mesure l’urbanisation, canal conducteur de la mondialisation, conduit-t-elle à la perte de l’identité culturelle malgache. Effectivement, l’idée principale émanant de cette étude est de relater la forte mutation urbaine, l’urbanisation

Introduction Avant de parler de développement urbain, il faut évoquer la période de haut moyen-âge qui débute en 475 et se termine en 950. Cette période représente l’entassement des villes à cause des invasions présentes. A cette époque le personnage le plus important est l’évêque et les autres tels que les prêtres ou les moines on également un rôle sérieux quant aux travaux urbains. A partir de 950, on parle alors de moyen âge classique qui durera jusqu'en 1280 et qui sera suivi du bas moyen-âge

Espace, Communication & Territoire I. Paradoxes de la communication urbaine 1. Les opérateurs d'images de la ville 2. Urbanisme et imagibilité 3. Débanaliser la communication II. L'architecture est-elle un média? 1. Des repères sur la modernité architecturale 2. Propriété des Images architecturale 3. Les marques du pouvoir III. Les photographies de la ville 1. Élément esthétique sur la photographie 2. La photographie contemporaine entrevoir la ville IV. La communication informelle 1

Chapitre II -> Société et culture de l’E. médiévale. I – Phase d’essor en Europe. - Essor démographique car croissance de la pop° qui est essentiellement rurale (90%). Dvpt des campg, amélio°, du rendt agricole, organi° d’un syst seigneurial (seigneurs possèdent la T & font la G = dominent les paysans). - Essor économique car des échanges se multiplient entre les campg et les villes marchandes* (*= s’enrichissent et de + en + de monde). - Essor culturel car le Christianisme s’impose, domine l’E

l’impulsion de seigneurs dont elle s’émancipe ensuite. Comment cet essor urbain donne-t-il naissance à une société et à une culture dynamique et originale? Plan : Chapitre 1= la chrétienté médiévale I) L’omniprésence de la religion chrétienne et de l’Eglise dans l’Occident médiéval A-Une société croyante B- L’encadrement des pratiques religieuses par le clergé C- Le renforcement du contrôle de l’Eglise sur la société II) Une Eglise de plus en plus intransigeantes et conquérante A- La

MINISTERE DE LA DE LA CULTURE ET COMMUNICATION L ES ETUDES SUPERIEURES D ’ ARCHITECTURE EN F RANCE MINISTERE DE LA DE LA CULTURE ET COMMUNICATION L ES ETUDES SUPERIEURES D ’ ARCHITECTURE EN F RANCE NOVEMBRE 2009 PREFACE France a opéré avec succès son intégration à l’enseignement supérieur européen, dit LMD (licence, master, doctorat), issu de la déclaration de Bologne signée le 19 juin 1999 par vingt-neuf pays. Cette formation d’excellence est

pratiques sportives sont souvent le reflet de la société, et doit être mis en relation avec les transformations des sociétés occidentales qui bouleversent les équilibres en place. Dans les années 80, le culte de la performance peut aussi expliquer l’arriver de ces nouvelles pratiques, avec son aspect égalitaire, important pour les jeunes. De plus, la recherche d’autonomie individuelle entraine les pratiquants à se libérer d’une certaine emprise de la société, et à choisir des pratiques alternatives