Sociétés Et Cultures Urbaines Xie Xiiie Siècle

version 1 - 5 Feb 2010 3. 2. 2. L’exemple de L'hôtel «Hôtel Great Wall Sheraton» 3. 2. 1. La présentation générale de la situation actuelle des hôtelleries à 240 246 254 3. 3. Les acteurs du transport transport à Beijing 3. 3. 2. L’exemple de la société de transport «Shou qi» 3. 3. 1. La présentation générale de la situation actuelle des acteurs de 255 258 262 263 267 272 3. 4. Les sites touristiques 3. 4. 1. Les sites touristiques à Beijing 3. 4. 2. L’exemple de la Cité Interdite 3. 5

Le papyrus : (XIe ACN), en Égypte, plante aquatique des bords du Nil, qui restera utilisé jusque tard dans le Moyen Age (supplanté par le papier qui arrive au Proche-Orient aux VIIIeXe). - Le parchemin : (IIe) ACN, très coûteux puisqu’il s’agit d’une peau d’animal polie à la pierre ponce (brebis, chèvre, veau, porc). - Le papier : originaire de Chine où il est utilisé dès le Ier. ACN, en Arabie(mi-VIIIe), en Égypte (Xe), Sicile et Espagne musulmane (XIIe) puis Europe, Italie (XIIIe), sud de la France

droit a passionné tous les philosophes, mais est devenue plus difficile avec la découverte d’autres mondes du droit. (Césure entre droit et Etat, pluralisme juridique en dehors de l’Europe). Le droit peut exister en dehors de l’Etat même si dans nos sociétés, c’est inconcevable. La qualification passe à travers le langage. Ce qui nous oblige à passer par le vocabulaire pour comprendre des concepts. Ce lien a été mis en valeur par les linguistes et Ferdinand de Saussure. Nous savons donc que le langage

folklore, de coutume ou de transmission, d’héritage. Quant au terme « classique », il est lui aussi éminemment polysémique, et porte l’idée d’exemplarité, de la dignité à être enseigné, mais renvoie également à l’étude des langues mortes et du XVIIe siècle français3. Classicisme et modernité semblent les deux versants d’une soumission aux effets de mode, à la réception des publics successifs ; tous deux revêtent un caractère prédictif qui suppose des critères d’analyse préalablement théorisés, voire

même collection : π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π Petite histoire de l’Inde, Alexandre Astier Comprendre l’hindouisme, Alexandre Astier Communiquer en arabe maghrébin, Yasmina Bassaïne et Dimitri Kijek QCM de culture générale, Pierre Biélande Le christianisme, Claude-Henry du Bord La philosophie tout simplement, Claude-Henry du Bord Comprendre la physique, Frédéric Borel Marx et le marxisme, Jean-Yves Calvez L’histoire de France tout simplement, Michelle Fayet

..............................58 TiTrE 2. HiSToirE dE la pEnSÉE ÉconomiqUE ................................... 62 chapitre 1. L’émergence de la pensée économique contemporaine ...............63 Section 1. La doctrine économique avant le XVIe siècle .....................................63 Section 2. La formation de la pensée économique .............................................64 chapitre 2. L’approfondissement de la pensée économique ............................66 Section 1. Les théories

UNIVERSITE DE BORDEAUX 3 Michel de Montaigne UFR de géographie Ecole Doctorale « Montaigne-Humanités » CNRS UMR ADES 5185 Aménagement, développement, espaces et sociétés CERVIN / ISVV Thèse de doctorat en géographie présentée le 3 décembre 2008 par Nicolas BOIVIN sous la direction de Jean-Claude HINNEWINKEL tel-00358078, version 1 - 2 Feb 2009 Gouvernance territoriale et jeux de pouvoirs dans les espaces du vin en Aquitaine Bordeaux – Bergerac – Jurançon Membres du Jury : Claire

heures) Introduction :Le monde en 1945 1. De la société industrielle à la société de communication Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations sociales, civilisation matérielle, évolution des sciences et des techniques, révolution informatique). Il inclut le fonctionnement du marché mondial des biens culturels et la question de la « mondialisation de la culture ». 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation

UFR DES SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L'EDUCATION _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Master Métiers de la Formation Parcours Ingénierie et Conseil en Formation LA RECONVERSION PROFESSIONNELLE DANS LES METIERS DE LA BOUCHERIE PAR LE DISPOSITIF DU CQP Nom : SULYAN Prénom : Christine N° Etudiant : 21310115 Mémoire soutenu

de nombreux pays. Cela traduit l’application de politiques économiques valables ainsi que des progrès vers la création d’institutions fondées sur des règles et des gouvernements de forme participative qui favorisent le consensus entre l’état et la société civile. Mais ces progrès, aussi appréciables qu’ils soient, restent trop modestes pour avoir un effet sur la pauvreté qui se fait sentir à travers le continent. Les investissements demeurent faibles, limitant les efforts pour diversifier les structures