Sociétés Et Cultures Urbaines Au Moyen âge

notes (moyennes pondérées) Les séries du Baccalauréat LE SYSTEME LMD (bref aperçu) 3- Méthode de calcul de la moyenne pondérée M.G.A (matière spécifique) + 2 (note au BAC sur 20) Moyenne Pondérée 3 II -LES UNIVERSITES PUBLIQUES 1/ Université FELIX HOUPHOUËT BOIGNY (ex Université Cocody) Unité Formation et de Recherche Filières Série du Bac Age Maxi

Sommaire Introduction Page 1 I) Présentation de la structure 1.1Capacité d'accueil Page 2 1.2 Principales missions et activités du relais Page 2 II) Ressources financières Page 3 2.1 Ses partenaires Page 3 III) Objectifs pédagogiques Page 4 3.1 Moyens mis en œuvre Page 4 3.2 Bilan T.A.P IV) Vie quotidienne Page 6 4.1 Activités proposés par le relais Page 7 4.2 Les locaux Page 7 4.3 Le public V) Le petit relais Page 8 5.1 Le relais des petits Page 8 5.2 Le relais des ados Page 9 5.3 Le relais

puriste et puritaine la réaction de la contre réforme = valoriser les domaines les plus contestés. Architecture italienne: _ goût du monumentale et du collectif qui s'oppose à l'individualisme et au dieu personnel des protestants dont le cracatère urbain s'oppose à l'état d'esprit agrarien des réformiste. _ volonté d’impressionner en s’adressant à la surprise percetive par oppo à l’esprit critique du protectantisme qui passe tjs par la raison et met en garde cntre la trolmperie _ exhibition richesse

CHRETIENTE MEDIEVALE Intro: Dans les sociétés européennes du XI au XIII siècle la religion chrétienne prend une place importante dans la vie courante. Le monde chrétien se divise à partir du schisme de 1054, qui sépare orthodoxe et catholiques. Comment se manifeste l'implication des chrétien dans la religion ? Leur vie religieuse et rythmée par les fêtes religieuses du calendrier telles que Noël ou Pâques. Durant l'année certains jours son fériés, la société assiste à des consécrations religieuses

L'Humanisme est un mouvement intellectuel qui naît en Italie au XIVe siècle et se diffuse en Europe au XVe siècle. Le terme signifie « instruit, cultivé » et désigne donc des intellectuels : des lettrés, savants. Les humanistes veulent rompre avec le Moyen-Âge considéré comme une période de ténèbres et reviennent aux textes de l'Antiquité grecque et latine. Ils s'opposent à l'enseignement traditionnel donné dans les universités dominées par les clercs, où l'on sollicitait uniquement la mémoire plutôt

Définition Le Moyen Âge est l'une des trois principales périodes historiques utilisées pour analyser l'histoire de l'Europe avec l'Antiquité et l'époque moderne1. Les auteurs médiévaux divisaient l'Histoire en périodes inspirées de la Bible comme les « Six Âges du Monde (en) » et considéraient que leur époque était la dernière avant la fin du monde2. Lorsqu'ils évoquaient la période dans laquelle ils vivaient, ils la qualifiaient de « moderne3». Dans les années 1330, l'humaniste et poète Pétrarque qualifiait

Pédagogie 1. Enseignement= Art, action de transmettre des connaissances à un élève Éducation = Processus qui met en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain Pédagogie = Science de l'éducation. Élabore une réflexion critique et met en œuvre des concepts et des moyens susceptibles d'améliorer l'éducation et l'enseignement. Science de l'éducation = Ensemble de discipline ( histoire, sociologie et philosophie de l'éducation )qui étudient le phénomène éducationnel

citoyenneté dans l’Antiquité ................................................................................................................... p. 45 Séquence 4 Géographie : Gérer les resssources terrestres Séquence 5 Histoire : Sociétés et cultures de l’Europe médiévale, du XIe au XIIIe siècle .................................................................................................... p. 83 Séquence 6 Géographie : Aménager des villes « durables » ............ p. 101

pour vos révisions) CHAMPEYRACHE Clotilde, Histoire économique et sociale : de la préhistoire à 1975, Paris, Ellipses,2010 (bien écrit, abordable pour les non initiés) Partie 1  : Le premier Moyen Âge (

De la société industrielle a la société de communication Dans seconde moitie du XXème, production de richesses n’a cesse de croître. Croissance accompagnée de mutations technologiques qui ont profondément bouleversé les modes de vie. I - Croissance exponentielle de 1945 a 1970 Exceptionnel par son intensité et les modifications qu’il entraine, l’ « âge d’or de la croissance » constitue une étape décisive dans le processus de mondialisation des économies. 1. Les facteurs de la croissance