Société Rurale Au Moyen Age

d’enfants : l’écart est plus accentué selon le genre, l’âge, le milieu de résidence, ou l’activité des enfants. Sur 100 enfants non scolarisés ou déscolarisés, 58.4% sont des filles et 76.2% sont âgés de 12 à 15 ans. Parmi eux 80% habitent les zones rurales et 40% sont en situation de travail. De 1997 à 2004, l’éducation non formelle a bénéficié à quelque 140 000 enfants et jeunes (56 000 ont plus de 15 ans), soit moins de 10% du «stock» des enfants âgés de 9 à 15 ans se trouvant aujourd’hui en dehors

d'une manière généralisée à partir de la rentrée 2004. Le B.O. du 15 juillet 2004 précise que "l'éducation à l’environnement pour un développement durable doit être une composante importante de la formation initiale des élèves, dès leur plus jeune âge et tout au long de leur scolarité (...) Elle se construit de façon cohérente et progressive tant à l’intérieur de chaque discipline ou champ disciplinaire (entre les différents niveaux d’enseignement) qu’entre les différentes disciplines (à chaque niveau)"

maritale .De plus les jeunes filles actuelles n’atteignent un niveau de maturité qu’après avoir eu l’âge légal : 18 ans. Ce phénomène persiste encore de nos jours est c’est un fait réel qui progresse de plus en plus. Dans bien de sociétés des pays en développement, le mariage de filles mineures est utilisé pour consolider ou renforcer des alliances entre familles. Quelquefois, cette union peut commencer par des fiançailles avec des enfants ou des nourrissons. Au cours d’une

Sociétés et cultures urbaines à l'époque médiévales (XIè – XIIIè siècles) Introduction : Habitats : dense (à l'intérieur de le seigneurerie) et des habitats dispersé (présent dans la cité mais en dehors de la seignerie). Moyen de défense : des remparts, des douve, extention des remparts, tours de défense. Infrastructure religieuse : église ● Le monde des villes reste très minoritaire au Moyen-Âge (population essentiellement rurale) ● Du XIe au XIIIe siècle : naissance de nouvelles

identifient les principes à la base du succès des démarches éducatives, éducationnelles ou sociales de diffusion de la culture philanthropique, notamment auprès des populations défavorisées et des jeunes. Les cahiers de recherche représentent un des moyens de diffusion des connaissances produites par la Chaire. Les cahiers de la collection « Études empiriques » rendent compte d’observations originales et systématiques faites par des chercheurs sur diverses manifestations de la culture philanthropique

campagne : nobles et bourgeois préfèrent s’engager dans les congrégations et les œuvres laïques. -Dans la grande majorité, les curés sont issus d’un monde où se cotoient petits propriétaires, gros fermiers, artisans et commerçants (relation avec le milieu rural aisé) La destinée du curé des campagnes -Vocation suscitée par un entourage favorable (ex : une mère pieuse ; un oncle curé) -Tradition familiale de donner un prêtre par génération -Intervention du notable pour aider à payer les études secondaires

collectivité, c'est-à -dire une répartition tenant compte de la situation personnelle des individus ». Elle est aujourd’hui essentielle pour lutter contre les inégalités. « Une société juste est une société égalitaire ». Ainsi les inégalités en matière de santé sont des inégalités systématiques, produites par la société et, par conséquent, modifiables par des interventions sociales, et jugées inéquitables et injustes. Elles se réfèrent aux disparités observées quant à l’état général de santé entre

SOCIETES ET CULTURES DE L’EUROPE MEDIEVALE DU XIème AU XIIIème SIECLE Introduction Š L’apogée de l’Europe au Moyen-Age ? Doc. pages 90-91 : « L’Europe au XIIIème siècle » • Au Moyen-Age, l’Europe se définit par l’ensemble des terres chrétiennes (ou chrétienté). Il existe, déjà à partir du milieu du XIème siècle, deux Eglises chrétiennes : - celle d’Occident, que l’on appellera à partir du XVIème siècle l’Eglise catholique, et dont le cœur se trouve à Rome, où siège le Pape (chef de l’Eglise

les résistances culturelles consacrées par l’usage, l’enclavement social de l’espace rural, les charges de la vie quotidienne, la division du travail selon le genre et la vulnérabilité économique, sont autant de facteurs qui concourent à l’exclusion d’une proportion de la population féminine à prédominance rurale de l’accès aux capacités humaines; source de renforcement du rôle de l’individu dans la société. Le caractère structurel de ces facteurs requiert une stratégie d’ensemble en matière

autant économique et sociale. Selon les conditions, selon les possibilités de la vie de chaque pays, une naissance prend une signification particulière, elle ouvre la perspective plus ou moins longue de vie, elle s'ingère dans un cadre humain dont la moyenne d'âge peut varier du simple au double dont l'espérance de vie aussi entre 40 ans en Afrique Tropicale et près du double en Suède et Pays-Bas. Le quotient individuel, le PNB valait près de 150 € dans Inde et dans les plus pauvres pays africains à 15