Société Française Au 20ème Siècle

Comment le statut de la femme évolue-t-il du 17ème au 20ème grâce à l’éducation ? « Les vraies études sont celles qui apprennent des choses utiles à la vie humaine, » disait Jacques Bénigne Bossuet. C’est à partir du 17ème siècle que la société commença à s’intéresser à l’éducation de la gente féminine. S’apercevant des qualités que la femme avait toujours était dotée, de nombreux personnages historiques fort respectables décidèrent de s’épancher sur le sujet de l’éducation de la femme.

THEME 1 : croissance éco, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du 20é siècle. LECON 3 : LES MUTATIONS DES SOCIETES DEPUIS LES ANNEES 1850 : L’EXEMPLE DE LA FRANCE PLAN : I. D’une France agricole a une société industrielle A. le monde paysan progressivement en déclin B. le développement de la classe ouvrière II. Les mutations du travail depuis 1945 A. société industrielle et tertiarisation durant les Trente Glorieuses B. crise et chômage C.

travers les poètes. En lisant les poèmes on peut aussi apprendre des instructions sur la vie car certains poèmes ont des morales qui ont pour but de nous faire réfléchir ex : ( Les fables de Jean de la Fontaine ) où le poète n'hésite pas à critiquer la société et les hommes et nous met en gardes contre les charlatans, les menteurs, flatteurs qu'on peut comparer à certains hommes de notre époque qui veulent seulement le pouvoir. On peut aussi avoir des émotions en lisant les poèmes ce que soit de la tristesse

1939-45 met le ski en sommeil, le tourisme redémarre sérieusement dans les années 1950 et de nombreuses initiatives (communes ou sociétés privées) déclenchent des investissements afin de créer de nombreuses remontées mécaniques. Vient alors la notion de «pistes» avec l'invention de matériels adaptés, puis, plus tard, l'enneigement artificiel. A la fin du XXe siècle, en France le phénomène ski a atteint un niveau énorme (huit millions de skieurs par saison en France) et reste en constante croissance

peuple. Ce régime démocratique de l'état est assi sur plusieurs principes fondamentaux: La primoté de l'individu. il n'est pas un être membre mais être propre et authentique. A sa naisssance il acquière la liberté qui lui est dû. 1789: Révolution française, l'homme est libre et égaux en droit. Chaque être puisqu'il est également libre n'est pas plus qu'un autre homme, ni moins. Légalité dans le non-droit est importante. La liberté et l'égalité est souhaitable chez un individu. Aucunes égalités ne

temps caractérisée par des taux de croissance économique (en termes de PIB réel) historiquement élevés (de l'ordre de 5% annuel pour le PIB réel), que l'on effectue la comparaison par rapport à la situation antérieure (la première moitié du 20ème siècle, caractérisée par une grande instabilité économique, mais également la croissance positive mais relativement faible durant la révolution industrielle) ou postérieure (la crise des années 1970, et la persistance d'une situation économique ralentie

depuis l’Antiquité. L’Encyclopédie fait remonter l’origine de la bourse à la Rome Antique qui vit se développer les premières sociétés de capitaux formées par les Chevaliers puis par les Publicains. Les parts de ces sociétés étaient diffusées par l’intermédiaire des « Argentarii » sous la Collegia mercatorum2. D’après Braudel (1979), la bourse est née dès le 14ème siècle sous l’impulsion des italiens. Ces derniers ont redécouvert le principe de la mise en commun des capitaux. Dès 1075, des contrats

une personne morale n’est pas le contraire d’une personne immorale. Une personne morale est une entité abstraite à qui l’on reconnaît une existence fictive de personne et qui lui permet d’accomplir certains actes. L’exemple typique est celui de la société. Il s’agit en fait d’une fiction juridique, le droit reconnaît qu’une entité est une personne. Le droit italien ne parle d’ailleurs pas d’une personne morale mais d’une personne juridique, ce qui traduit sans doute mieux le concept. Cette personne

coutumier). Il y a en réalité plusieurs droits musulmans en fonction du pays ou l'on se trouve et du rite qui est pratiqué (schiite,...). > Le droit Talmudique, fondé sur la Bible (Ancien Testament) et sur les commentaires des Rabbins depuis le II siècle. Ce n'est pas un droit positif et est appliqué par les communautées juives sur la base du volontariat. Ces 3 droits fondés sur la religion fontdu droit une modlité de la vie sociale et religieuse. * Les droits des systèmes occidentaux. On y considère

même époque et ayant a peu près le même âge. Latin “generatio” engendrement, reproduction : action d’engendrer. 14ème siècle : sens figuré de création 15ème siècle : prend le sens de “descendance”, “tribu”, “famille” Désigne l’espace temps séparant les degrés d’une filiation. Classe d’âge (le mot « classe » a une origine militaire). Dans le courant du 20ème siècle, on a défini le mot “génération” sous l’influence de la sociologie et de l’histoire (ex.: génération des “baby boomers”)