Société Et Cultures Urbaines 2nde

son apogée sous l'empire du 1er au 2ème siècle après J-C. L'empire est un régime héréditaire où le pouvoir est détenu par un seul homme qui est l'empereur. Nous allons d'abord parler de la conception ouverte de la citoyenneté romaine, puis de cette société inégalitaire et enfin de l'intégration des peuples conquis et de la mise en marge de certaines personnes à cette citoyenneté. Dans la Rome antique la citoyenneté romaine offre des droits étendus et fondamentaux. L'ensemble de ces droits forme

CM Villes et paysages urbains Type d’espace caractérisé par : -forte densité de pop et de construction -une prédominance : Des sols minéraux, artificiels sur les sols naturels agricoles Des activités tertiaires et de l’industrie sur l’agriculture -certains modes de comportements sociaux ! -une plus grande diversité sociologique. Paysages urbains : Villes métropoles et sociétés INTRO Paysage urbain = on peut le comprendre à travers plusieurs matières comme archi, socio, histoire

vos choix en vue d’une orientation en classe de 1re générale ou en classe de 1re technologique. Votre emploi du temps comporte une part très importante d’enseignements communs à tous les élèves (80 % du total des enseignements) pour vous donner une culture générale solide. S’y ajoutent 2 enseignements d’exploration au choix (de 1 h 30 à 3 h chacun) pour préparer, en connaissance de cause, votre choix de série de 1re. Ces enseignements vous permettent : 1/ de découvrir de nouveaux domaines disciplinaires

HISTOIRE ECONOMIQUE SOCIALE ET CONTEMPORAINE Intro : Le contexte de géopolitique de la fin de la 2nde guerre mondiale. Plusieurs éléments marquant surgissent après la 2nde GM : Question démographique (entre 37M et 44M de morts + 16M de la 1ère GM  pb de déficit de la population). On a frôlé l’extinction humaine, car il n’y avait plus assez de personnes pour travailler et se reproduire. Intervention des EU : militairement. Le rapport Yalta : partage de l’Europe entre les EU et l’URSS. Américains

été qu'une entre acte entre 2 scènes. Pourtant ces années ont une consistance propre. Cette période a été mise sous silence par le déclenchement de la 2nde guerre mondiale. En Fr: on est persuadé que la 1ère G.M était la "der des ders" elle est traverssée par le pacifisme. Il faut dc ne pas sucomber à la tentation de penser qu'aux prémmices de la 2nde G.M. - Il na faut pas tjrs assimiler l'histoire à l'extermination des juifs. Les années 20-30 ne sont pas programmées pour leur extermination.

il existe une importante classe moyenne. Toutefois, une part importante de la population se trouve exclue de la société (chômage, problème de logement, etc). 3 L'urbanisation dans le monde Aujourd'hui, un Homme sur deux vit dans les villes. Le taux d'urbanisation augmente depuis 1945. Il y a donc autant de population urbaine que de population rurale dans le monde. Les urbains vivent dans des villes de plus en plus grandes. On compte environ 320 agglomérations dans le monde, dont plus d'une

- Seule superpuissance à l’issue de l’effondrement du bloc de l’est - Capitalisme en économie - Démocratie libérale en politique - Ce modèle atteint son apogée en 1945 et 1960 - Influence visible dans le domaine de la culture Puissance américaine : - 1914 – 1917 : les Etats-Unis tentent de se maintenir dans la neutralité - Agressions allemandes et japonaises débouchent sur les entrées en guerre d’avril 1917 et décembre 1941 - Rôles des

d'élection en élection conformément à des règles du jeu qui deviennent clairement et publiquement établies. Ainsi, au cours de la IVème puis de la Vème République, la vie politique se concentre autour de ces élections. → Lire Pierre Rosanvallon - « La société des égaux » - Le Seuil – 2011 1ERE SEQUENCE – LA NATURE DU REGIME POLITIQUE Comment est-on passé d'un Empire à la République et pourquoi ? En 1870, une majorité de français était hostile à la République. C'est autour de 1870 que la République

(1ère industrialisation). Le cœur de la croissance française ne se situe plus dans l'essor du domaine agricole qui apparaît beaucoup plus lent. Désormais les secteurs qui avaient tiré l'industrie vers le haut au cours du 19ème (textile, construction urbaine, chemin de fer) apparaissent dépassés. L'industrie automobile représente une industrie plus moderne. L'engagement économique de l'Etat et la Belle-Epoque voit le succès des préceptes libéraux. On retient les progrès sociaux généraux, l'amélioration

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Titre du projet Classes concernées. Objectifs cycles. communs aux BINÔMES Nom : Zimmermann