Sociologie de la connaissance

Léa LIMA a été codirectrice du Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Economique durant six années avant d’être maîtresse de conférences au Conservatoire National des Arts et Métiers . Elle a aussi été associée, en tant que chercheuse, au Laboratoire d’Economie et de Sociologie du Travail . Cette association lui a permis de mener une enquête sur les politiques d’insertion des jeunes et plus exactement

Radia Année 2014/2015 VOLUME HORAIRE  24 heures 16 séances Objectifs du cours  Comprendre le passage de la connaissance naïve à la connaissance scientifique.  Connaître les différentes méthodes de recherche.  Savoir organiser une recherche scientifique.  Se préparer à la vie professionnelle.  Élaborer un rapport de stage. PROGRAMME CHAPITRE 1 • Introduction à la connaissance scientifique CHAPITRE 2 • La recherche scientifique CHAPITRE 3 • Les méthodes de la recherche scientifique CHAPITRE

sécrète une ontologie et toute ontologie anticipe un savoir . C'est à nous de faire en sorte que philosophie et science soient toutes deux possibles. I. Séparation entre philosophie et sociologie : Un mythe de la philosophie la présente comme l' affirmation autoritaire d'une autonomie absolue de l'esprit (alors que les grands philosophes se reconnaissent à leurs efforts pour penser l'esprit

ESPEME 2, 1er Semestre Introduction à la Sociologie et Sociologie du travail Cours de Aziz JELLAB, Professeur des universités Evaluation de l’enseignement : Questions de cours d’une durée de 1H30 documents non autorisés) + Eventuellement une note d’exposé (l’exposé est facultatif) EXPOSES : Modalités et notation Les étudiants qui le souhaitent peuvent préparer et présenter oralement un exposé. L’exposé peut être effectué seul ou en groupe. Le nombre maximum d’étudiants par groupe

Sociologie des comportements intentionnels Sociologie des comportements intentionnels Alain Degenne et Yannick Lemel, Economica, 2006, 422 p., 43 e. Clement Lefranc Tous deux sociologues et statisticiens, les auteurs proposent un panorama des outils destinés à modéliser des comportements individuels dont il est fait le pari qu’ils sont gouvernés par un minimum d’intentions. La première partie de l’ouvrage s’ouvre sur une série d’exemples destinés à mettre en évidence le rôle du milieu dans la

| MARDI |8 h 30 – 10 h |Cours magistral |SOC B01 |C. DUCOURNAU |Amphi A | | | |Sociologies contemporaines| | | |10h – 12h |Travaux dirigés |SOC B01 |C. DUCOURNAU |C 113 | |

SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION Nathalie Bulle (2005), « Education » in R.Boudon, M.Cherkaoui, B.Valade (dir.), Dictionnaire de la pensée sociologique, Paris, PUF : 213-217. SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION Les prémices intellectuelles Le vaste mouvement de modernisation des sociétés occidentales qui s’est poursuivi au cours du XXe siècle, avec ses développements scientifiques, économiques et sociaux, a créé de nouveaux besoins et offert de nouveaux potentiels

Dossier Sociologie critique et critique de la sociologie JEAN-MARIE BROHM Université de Montpellier III-Paul Valéry 28 avenue Herbillon, 94160 Saint-Mandé, France a crise mondiale de 1968 —avec ses effets d’après-coup à l’Ouest comme à l’Est— a secoué la sociologie bien plus que ne veulent le concéder les ténors de la discipline. Structures et fonctions, acteurs et systèmes, mouvements sociaux et représentations collectives, champs et habitus, organisations et appareils ont été bouleversés

motivation – milieu social – expérience scolaire Les apports de la sociologie de l’éducation à l’analyse des situations scolaires Yves ALPE, Maître de conférences en sociologie Avertissement : Ce texte n’a aucune prétention à l’exhaustivité, ce n’est en aucune façon un catalogue de l’ensemble des théories sociologiques du champ concerné ; il s’attache simplement à donner, pour les principales orientations théoriques de la sociologie de l’éducation, des exemples d’approches, de travaux, d’hypothèses

Sociologies Pratiques De l'analyse sociologique à l'intervention dirigeante en milieu associatif Marcel JAEGER Directeur de Buc Ressources (Sauvegarde de l'enfance et de l'adolescence des Yvelines) Dernier livre paru : “L'articulation du sanitaire et du social”, Dunod, 2000 La sociologie s'est toujours confrontée à la question de la distance vis-à-vis de son objet. Trop de distance réduit la connaissance par défaut de compréhension au plus près de la réalité empirique. A l'inverse, l'absence