Socialisation Sexuée

ÊTRE UNE FEMME DANS UN SPORT « MASCULIN » Modes de socialisation et construction des dispositions sexuees Christine Mennesson Presses de Sciences Po | Sociétés contemporaines 2004/3 - no 55 pages 69 à 90 ISSN 1150-1944 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 78.223.171.115 - 18/11/2014 21h39. © Presses de Sciences Po

L’auteur de cet ouvrage est Christine Mennesson, maître de conférences à l’Université Paul Sabatier de Toulouse, membre du laboratoire de recherche « Sports, Organisations, Identités ». Il est intitulé « Etre une femme dans le monde des hommes » socialisation sportive et construction du genre. Cet ouvrage nous montre que l’auteur a effectué une enquête, menée de 1995 à 2000, au sujet de l’engagement des femmes dans trois sports considérés comme « masculin » tels que la boxe, le football et également

Socialisations différentielles Ont collaboré à cet ouvrage, coordonné par Lemel Yannick et Roudet Bernard : Baudelot.C, Bergonnier-Dupuy.G, Boyer.R, Brougère.G, Coslin.P-G, Duru-Bellat.M, Langevin.A, Lassare.D, Maillochon.F, Mosconi.N, Neyrand.G, Tap.P, Zaouche-Gaudron.C. L’harmattan, Paris, 1999, 323 pages. INTRODUCTION Cet ouvrage est un compte rendu des recherches récentes sur des sujets tels que : la différenciation sexuelle, la socialisation, l’apprentissage, etc

autant qu’elles sont cantonnées à des tâches ménagères). Le sexe social est comme le genre. On parle de dénaturalisation. C'est-à-dire que si ce n’est pas inné, ca veut dire qu’on a fait un travail de socialisation. « On fabrique des filles et des garçons. » Le genre s’apprend avec la socialisation et l’intériorisation de normes. Ce genre se construit principalement au sin de la famille (mais pas que). Le genre est donc la construction d’une différence. 2/ Le genre comme construction sociale de

responsabilité et la répartition traditionnelle des rôles entre les sexes Notre société actuelle est fondée sur un modèle qui inclut l’inégalité des sexes en faveur de l’homme. Celle-ci est manifestée par une répartition traditionnelle des rôles (ou socialisation sexuée) entre les hommes et les femmes, tandis que l’homme possède des activités à l’extérieur comme le travail, la femme est vouée à rester plus longtemps à l’intérieur autrement dit le foyer. De plus les femmes font face à une difficulté récurrente

Afin que les enfants ne s'égarent dans les pages des catalogues. Rose pour les filles et bleu pour les garçons. Ces deux couleurs sont devenus caractéristiques des deux sexes. De plus, les textes des catalogues de jouet reproduisent cet imaginaire sexué : une petite fille est « calme, douce et mignonne », un petit garçon est « actif, brutal et performant ». * Choisissez deux cadeaux « féminins » et deux cadeaux « masculins ». Quelles sont les normes, valeurs, idéaux qui se dégagent ou qu’on

situation s'est nettement améliorée depuis les années '90, mais on est loin du compte. Et cela reste uniquement ce que l'on parvient à mesurer statistiquement. Après, on peut aussi voir qu'au sein des couples, il reste toujours un partage des tâches sexué: les femmes continuent de faire la cuisine et le ménage, du moins plus que les hommes! "Une émancipation féminine inscrite dans les limites autorisées", tel pourrait être le sous-titre de cet ouvrage collectif qui fait apparaître la permanence d'un

maternelle constitue un lieu de socialisation [1] central dans la construction des inégalités entre les filles et les garçons : d’une part, parce qu’elle véhicule et transmet aux enfants des normes liées aux rôles et aux attentes de l’institution scolaire en matière de comportements et d’aptitudes des filles et des garçons ; d’autre part, parce que dans le même temps où il découvre l’institution scolaire et apprend le « métier » d’élève, le jeune enfant construit son identité sexuée et affirme son appartenance

construction sociale de l’identité sexuée chez l’enfant. La construction de l’identité sexuée de l’enfant est largement influencée par l’environnement social. Celui-ci est dès la naissance un être social inséré dans un contexte culturel donné. Ce dernier définit des comportements, des attitudes, des caractéristiques propres à chaque sexe. Mais l’enfant est également actif dans ce processus. À défaut d’un développement exhaustif de la construction de l’identité sexuée, où l’anthropologie, la psychologie

Chapitre 1: La socialisation primaire La famille est le socialisateur principal dans la socialisation de l'individu, les premières interactions se font avec la famille, notamment la mère, qui va passer par l'émotion. Pour les sociologues, la famille est l'institution fondamentale de la vie en société, ils leurs associe plusieurs rôles: Tisse les différents rôles entre les groupes sociaux, par le mariage Définir les rôles sexuel, différents des hommes et des femmes Définit des liens verticaux