Socialisation Sanction

Sociologie (PLAN) Thème 1 Les processus de socialisation et la construction des identités sociales Comment l’individu peut-il vivre en société et donc comment apprend-il à y vivre ? Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 1-La socialisation est un processus 1.1. La socialisation : d’abord un processus d’inculcation. →Doc. 1 - L'éducation selon Emile Durkheim Fait social : manières d’agir de penser et de sentir, extérieures à l’individu et qui exercent une force

implication dans les crimes de l'Allemagne nazi. Normes et sanctions dans l'armée allemande à cette époque : Les normes imposés concernent l'assassinat de civil, personnes sans défenses et de laisser faire ces actes. Ce qui est particulièrement choquant est que ces actes sont profondément inhumain et donc opposés à l'éthique et donc à la moral, et de plus opposés aux lois. L'explication de ces transgressions reposent en premier lieux sur des sanctions en particulier par le peloton d’exécution ou au mieux

SOCIALISATION ET CULTURE Ds ce chapitre nous allons étudier d'1 part le mécanisme de la socialisation et les gpes qui socialisent ls indv puis d'autre part ns définirons la culture, sa diversité, sa fction et les attitudes qu'elle engendre. I. LA SOCIALISATION, FONDEMENT DE LA VIE EN SCTE A. Définition et contenu La socialisation c'est l'ensemble des processus par lequel 1 indv acquiert et les valeurs et les normes de la scté ds laquelle il vit. Le but de

consciemment ou pas, les choses). Ex: Liberté, honneur, piété, … -Les normes : Modèles de comportement qui sont socialement acceptés et qui découlent du système de valeurs de la société en question. Les normes s'accompagnent toujours d'un système de sanctions (positives ou négatives). -Les modes de vie : L'ensemble des pratiques sociales et culturelles propres à un groupe d'individus (pratiques culinaires, sportives, …). L'existence d'une culture peut être repérée en comparant plusieurs sociétés

 Auteur de la fiche lecture : Muriel COUTEUX Etablissement : Lycée A. DAUDET TARASCON Académie : AIX-MARSEILLE Relecteur(s) : Maguy Perea Mots-clés : socialisation, identités, interactions Date de publication sur le site : Date de révision : LA SOCIALISATION Claude DUBAR collection : Éditeur : Armand COLIN édition : 1996 /2002 Volume : 260 pages Prix : 23.28 €   INTERET DE L’OUVRAGE A partir des phénomènes qui gravitent autour de l'identité, (crises d'identités, recherche des

social face à la déviance. I/ Le contrôle social : barrière naturelle contre la déviance A) Les formes de socialisation au service du contrôle social A l’intérieur du contrôle social on trouve différentes formes de socialisations. Ainsi on va les voir mais également les agents de socialisations. La première forme de socialisation que “subit“ un individu est la socialisation primaire. Celle-ci s’effectue au début de la vie de l’individu c’est à dire pendant l’enfance, dans cette période

économiques et politiques qui relient les individus au sein des groupes divers et qui assurent l’intégration sociale) : liens politiques, économiques et sociaux assurant l’intégration de l’individu à la société o Construit au cours du processus de socialisation (= processus par lequel les individus acquièrent les traits culturels (valeurs, normes, croyances) propres à la société (ou groupe social) dans laquelle (ou lequel) ils vivent, ce qui favorise leur intégration) o Transformation des formes du lien

Introduction : Ces cinq notions peuvent se lier assez simplement : la socialisation consiste à acquérir la culture, la cohésion sociale est assurée par la conformité aux règles, la déviance est un échec de la socialisation. En réalité, les choses sont plus compliquées : la culture se construit aussi dans la socialisation et la déviance peut être une contestation de la socialisation au nom d’une autre culture. Il faut donc regarder de plus près ces rapports. En particulier, analyser les rapports

contrôle social peut supprimer la déviance: b/ et le contrôle formel . Sanctions sociales positives (gratification): elles sont symboliques (ex: amende) . Sanctions sociales négatives (répression) : elles sont physiques ( ex: la prison) et institutionnalisées (appliquées par des instances: Police, Justice) a/ par le contrôle informel. . Un « autocontrôle » exercé par l’individu, pour lui la socialisation a été aboutie, il peut se conformer : - soit par intériorisation (de son plein

La socialisation Les processus de socialisation Qu’est ce que la {text:bookmark-start} socialisation {text:bookmark-end} ? Définition Processus par lequel l’individu apprend et intériorise différents éléments de culture de son groupe, ce qui lui permet de former sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. On est socialisé par rapport au groupe auquel on appartient. Mais un individu peut appartenir à plusieurs groupes. Exemple : l’enfant est