Socialisation Et Ime

S3Catégorie : IME Type : Soins en santé mentale et psychiatrie. Mon stage se passait dans un IME (Institut Médico-Éducatif) qui accueillait 44 enfants et adolescents de 5 à 20 ans dont la majorité était autiste. Ils étaient répartit sur trois groupes suivant leur tranche d'âge. Je me trouvait sur le groupe A, aussi appelé groupe des jeunes adultes où 12 jeunes de 18 à 20 ans résidaient. Chaque semaine il y avait de multiples activités qui leurs étaient proposé comme l'activité socialisation qui

l'inspection académique, une équipe éducative, les services santé et sociaux, le chef d'établissement, le Service d’Éducation Spécialisé et de Soins à Domicile (SESSAD), les Services d'Accompagnements à la vie sociale, Institut Médico-Educatif Professionnel (IME-Pro), les Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (ITEP), les collectivités territoriales, les associations, les structures d’hébergement, l'accueil périscolaire ... Ils doivent intervenir de façon complémentaire et spécifique dans un réseau

Elaboration du projet 1) Présentation de la structure • IME accueillant des enfants de 6 à 14 ans • Places ouvertes : 75 Agrément : Etablissement pour garçons et filles présentant une déficience intellectuelle avec ou sans handicaps associés et comportant deux sections : Une section d’éducation et d’enseignement spécialisés de 50 places, pour les enfants de 6 à 14 ans, qui assure le développement de la personnalité et la socialisation et qui accueille des enfants susceptibles, en fonction de

prenant en charge des jeunes « présentant des difficultés intellectuelles ou inadaptés ». Ils ont exprimé et engagé des changements dans les modalités de prise en charge. L’annexe XXIV concerne deux établissements. Les Instituts Médico-Educatif (IME) et les Instituts de rééducation (IR), mais elles étaient très peu différencié ce qui engendra un vrai questionnement sur le manque de prise en compte sur la spécificité de l’IR ainsi que le manque de précision sur leur mission et leur organisation

peut pas effectuer cette action sans l'amp (toilette,deplacement...). Accompagnement: Accompagné consiste a encadré tout en essayan de gardé l'autonomie du patient . Etablissement pour enfant\ado (3\20ans) I.M.E: Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience. L’objectif est de leur dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les

1986: restructuration MAS 48 lits, IME 24 lits 1995: augmentation de la capacité d'accueil MAS 66 lits, autorisation de construction mais faute de financement refus de fonctionnement. (Budget accordé en 2001) 2001: L'IME-MAS Gaifleury est géré par l'association «Anne Boivent» régie par la loi 1901 La mission de l'établissement est d'accueillir des enfants et des adultes polyhandicapés (90 résidents au total) La moyenne d'âge est de 16 ans en IME et 38 ans en MAS L'établissement

Année 2014-2015 SOMMAIRE Introduction page 1 I- La structure A) L’association « l’ADAPEI du Morbihan – Les Papillons Blancs » page 1 B) Le public accueilli en IME C) L’internat « Fort Bloqué » II- Choix du terrain de stage et éléments fondateurs A) Argumentation B) Constat et Questionnements C) Mes objectifs, moyens et modalités d’évaluation Conclusion III- Annexes Introduction Dans le cadre de

effectué un stage en externat mixte dans un Institut Médico-Educatif (IME). Cet institut accueille 21 déficients intellectuels moyens ou légers âgés de 18 à 20 ans. Nous l’appellerons : IME de Sillery . Virginie  a effectué son stage en externat mixte dans un IME accueillant 12 enfants déficients mentaux avec troubles associés âgés de 10 à 12 ans. Nous l’appellerons : IME de Viry Châtillon . Elle a également

présentation de l'établissement IME1. Présentation de l’établissement Les IME sont réglementés par le code de l’action sociale. L’Agence Régionale de Santé (ARS) est l’organisme de contrôle et de tarification. La Sécurité sociale prend en charge tous les soins, les frais d’hébergement et les transports. L’orientation en IME se fait sous la décision de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes handicapées (CDAPH). La CDAPH est une commission de la Maison Départementale des Personnes

des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d'insertion. Par le soutien qu’il apporte et par les projets qu'il élabore, il aide les personnes en difficultés à restaurer ou à préserver leur autonomie, à développer leurs capacités de socialisation, d'intégration et d'insertion. Il favorise également les actions de prévention. Son intervention se situe aussi bien dans le champ du handicap, de la protection de l'enfance, de la prévention spécialisée. Il est également de plus en plus appelé