Socialisation Classe Ouvrière

PARTIE 4 CLASSES SOCIALES ET MOBILITE SOCIALE – 1 – LES NOTIONS                                    Egalité des droits = Tous les individus ayant la nationalité sont égaux en droit. Egalité des chances = Tous les individus doivent avoir les mêmes moyens pour accéder aux différents postes dans la hiérarchie sociale Egalité des situations = Il correspond à une harmonisation des modes de vie qui voit le triomphe des classes moyennes

véritable classe sociale en France? Introduction À partir des années 1930, l'idée d'un état composé de classes ayant des intérêts sociaux et politiques communs se développe; avec par exemple trois grands courants d'idées politiques: Le corporatisme, le mouvement syndical et le courant technocratique planificateur. Ce n'est que dans les années d'après guerre que l'on verra apparaître une classification proche de celle que l'on connais aujourd'hui, qui constitue les classes par catégories

SOCIALISATION : FAMILLE Lecture obligatoire : - Martine Sonnet , Atelier 62, éditions le temps qu'il fait, 2007 - Younès Amrani, Stéphane Beaud, Pays de malheur !, la découverte, 2004 Introduction : à propos de la sociologie et de la famille Sociologie et famille sont 2 mots importants. De ces 2 mots, le mot famille est le plus difficile. Sociologie : – selon Machiavel, dans l'introduction d'un de ces livre: « je dis ici ce qui est et non ce qui doit être » : cela peut être une formule qui s'applique

d’intégration civique. G. Lavau met en place la fonction tribunicienne spécifique du parti communiste. Il fait référence à une fonction politique qui existait dans le système romain : le tribun de la plèbe. Au fond il est le porte voix de la classe ouvrière. Après 1936, il va y avoir un tournant très important du PC qui va s’opérer dans la période qui précède la Guerre. Il va y avoir une phase de stratégie très importante, qui, au delà du contenu idéologique, va utiliser toute une série de mouvements

difficultés pour les syndicats de défendre les intérêts professionnels des salariés ; la principale source de recrutement des syndicats, le monde des ouvriers de la grande industrie est en pleine recomposition avec l’émergence d’une nouvelle condition ouvrière. II. Les causes internes de la crise du syndicalisme A l’origine, l’action syndicale est animée par des militants souvent bénévoles ; à présent, les militants deviennent de véritables « professionnels » de l’action sociale avec notamment des

héréditaires (caste, ordre) ont disparu mais ils ont été remplacés par des classes sociales hiérarchisées et inégalitaires. Il faut donc s’interroger sur ce qu’on nomme une inégalité ? Toute différence dans l’espace des positions sociales estelle inégalitaire ? Comment peut-on mesurer ces inégalités ? Sont-elles seulement économiques ? Comment-ont-elles évoluées ? Leur réduction a-t-elle abouti à la fin des antagonismes de classe et à une moyennisation de la société ? 2. Les sociétés démocratiques

conflit majeur est celui de la lutte des classes, ms ce concept reste t-il opératoire ds les sté modernes ? * Notions clés : * Classes sociales, mvt social, rapports socix, régulation sociale, action collective * Luttes des classes, syndicat, dvpes de pression, institutionnalisation des conflits, mobilisation, tx de syndicalisation. * Les gds auteurs : K.Marx, G. Simmel, A. Touraine Cf Marx : Conflit de classe + voir le complémt sur classe soc. Conflit social : manifestation

EL HARCHICHE Abdessamad | P. 3 | | Le néo corporatisme | EL DIRISSI EL MRHARI LALLA NezhaSAISSI Mohammed Jaouad(Travail collectif) | P. 15 | | Le néo institutionnalisme | ARKA SalmaSASSI Nadia | P. 27P. 40 | Les théories partielles | La socialisation | ALOUACHE Ahmed | P. 48 | | La domination | FHIYIL FakherddineFILALI Hanane(Travail individuel) | P. 56p. 66 | | La mobilisation | JALIL Salah | p. 80 | | La légitimation | FADLAOUI Mohammed | P. 87 | Un seul étudiant n’a pas remis

est isolé l’être humain cherche à s’affilier à un groupe (portable, internet, messagerie…). On est très vite intégrer dans un groupe, et on trouve vite des figures de l’autorité. Les groupes sont incontournables et sont un puissant vecteur de socialisation. C’est en groupe qu’on fait l’apprentissage des normes social qu’on teste le conformisme… ils ont une influence majeur sur la perception du monde. Cognition sociale : tout ce qui permet de connaitre le monde. Les chercheur ont cherché à comprendre

même à s’accentuer entre classes sociales. Les auteurs rendent ainsi compte des nombreux malentendus qui s’opèrent à propos des strates « moyennes » plus marquées par leurs divisions internes, sociales, générationnelles, salariales, culturelles, spatiales, que par ce qui les lierait. Le livre prend donc le partie d’analyser une strate spécifique, celle des habitants des pavillons situés à la frontière entre les classes populaires les plus favorisées et le bas des classes moyennes. Elles se caractérisent