Situation D Hygiène Bmr

UNITÉ D'ENSEIGNEMENT 2.10 : Infectiologie – Hygiène INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS PROJET PROFESSIONNEL PLUS SAINT LAURENT DU MARONI Analyse d’une situation d’hygiène rencontrée en stage SEMESTRE 1 ANNÉE 2022-2023 PROMOTION 2022/2025 Raquel JARDIM DOS SANTOS 2 Année 2022/2023 Promo 2022/2023 Choix du thème :

Lieu : EHPAD, chambre du résident Situation : Il s’agit de l’observation d’une toilette au lit d’une personne ayant une bactérie multi résistante (BMR), réalisée par une aide-soignante, ainsi que la réfection du pansement au sacrum par l’infirmière. Cette personne a un antécédent d’accident vasculaire cérébral (AVC) ; elle est hémiplégique, donc totalement dépendante lors de la toilette. Cependant nous pouvions communiquer verbalement avec elle. Le résident est en isolement sur prescription

La place de l’hygiène dans le nouveau programme des études d’infirmière LMD Réseau Interrégional des Professionnels en Hygiène Hospitalière (RIPHH) TARASCON le vendredi 12 mars 2010 La place de l’hygiène dans le nouveau programme LMD des étudiants infirmiers J.M Marras Retour d’expérience Création d’un outil étudiants de 1ère année Magalie Kropp INTRODUCTION Un nouveau Diplôme = une reconnaissance universitaire de la formation = LMD (grade licence) MAIS des DIFFICULTES - mise

 I) Contexte de la situation de soins décrite : La situation se déroule en EHPAD. Les acteurs de la situation sont l'infirmière, l'aide-soignante la résidente : Mme M et moi (élève infirmière première année) Situation de soin : Toilette quotidienne et changement de poche de stomie pour une résidente ayant une infection urinaire avec présence de BMR (bactéries multi résistantes) notamment le staphylocoque doré et le pseudomonas. Cette situation a eu lieu dans la chambre de la résidente, vers

Etudiant en première année en soins infirmiers, j’ai effectué mon premier stage au cours duquel j’ai été confronté à une situation d’hygiène qui m’a interpellé. En effet, lors de la pose d’un pansement, le protocole d’hygiène n’a pas été entièrement appliqué. Cette situation me paraît pertinente à analyser pour mettre en avant la réalité du terrain en rapport avec les recommandations d’hygiène afin de lutter contre la chaîne de contamination. Ce stage s’est déroulé à l’automne 2020 dans un EHPAD

résistantes (BMR) aux antibiotiques. L’urétérostomie trans-illéale est une dérivation urinaire externe définitive. L’émission continue des urines nécessite le port d’une poche de recueil que l’infirmière doit changer régulièrement, cela fait partie de son rôle propre. La fréquence des changements est variable d’une personne à l’autre. Dans le cas décrit, elle est changée très régulièrement et un protocole spécifique a été mis en place pour maitriser la dissémination de l’infection à BMR de la patiente

..........................3 Description de l'activité.................................................................. 4-5 Analyse.................................................................................................6 - Hygiène des mains.....................................................................6 - Port de gants et de la blouse.......................................................6 - La blanchisserie....................................................

semestre 1 pour ma formation en soins infirmiers, je dois rendre un dossier sur l’analyse d’une situation rencontrée en stage concernant l’UE 2.10, compétence 3, infectiologie, hygiène. Je vais donc vous présenter une des situations rencontrée lors de ce stage tout en utilisant les connaissances reçues en infectiologie et hygiène pour décrire cette situation. 2) .Développement La situation que j’ai choisi de vous présenter est un change chez un enfant de 18 mois. Je suis en stage

Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers Histoire : Hygie : déesse de l'hygiène individuelle et publique Semmelweiss : Antisepsie Pasteur : « au lieu de s'ingénier a tuer les microbes dans les plaies chirurgicales, ne serait-il pas plus raisonnable de ne pas les y introduire ? » Définitions : bactéricide : tue les bactéries virucide : tue les virus fongicide : tu les champignons sporicide : tue les spores bactériennes spore : forme résistante des bactéries bio-contaminant

Compétence 3 : Accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Modalités d’évaluation UE2.10 S1 : Infectiologie, hygiène Situation d’hygiène : Isolement septique d’un patient. La situation que je vais vous présenter concerne le non respect des précautions standards et particulières à l’isolement septique d’un patient. Le service est un service de médecine de soins de courte durée avec une capacité d’accueil de 23 lits. Le personnel est constitué de 1 Cadre