Shakespeare Sonnet 130

abruptly to Lucrezia Warren Smith waiting to cross the road as she and Septimus head to Dr. Bradshaw’s office. From Lucrezia, the narrator takes us back into Septimus’s past, revealing his love of literature and of Miss Isabel Pole, who lectured on Shakespeare. Miller considers that “the narrative reveals a sensitive young man whose parents hoped to distinguish him with their gift of a name, a young man who went to fight in a war “to save an England which consisted almost entirely of Shakespeare’s plays

contribué à financer l’expédition de l’amiral Byrd au pôle Sud en échange de la simple promesse que les chaînes de montagnes glacées de l’Antarctique porteraient leur nom. Victor Hugo ne désirait rien moins que donner le sien à la ville de Paris. Et Shakespeare, pourtant grand parmi les grands, 42 voulut augmenter encore l’éclat de sa gloire en procurant à sa famille des titres de noblesse. On voit même des gens tomber malades pour capter l’attention et la sympathie de leur entourage, pour se donner

plus l’objet entier) dans une classe d’objets (ou à les rapporter à un type d’objets). Dans le premier cas, par exemple, on vérifiera si tel poème est bel et bien un sonnet (classe ou type d’objets). Dans le second cas, par exemple, on vérifiera à quel type d’amour correspond l’amour entre Hamlet et Ophélie dans la pièce de Shakespeare : amour-amitié, amour platonique, amour passion, etc. Une analyse qui vise à classer des éléments de l’objet peut être également vue comme une analyse par décomposition

les réponses peuvent être éludées ou ironiques ; les questions peuvent se faire menaçantes, exhibant ainsi les rapports de classe ou de force opposant maître et valet. Pour le vérifier, il n’est que de lire l’extrait du Mariage de Figaro, pages 130-131 et de L’Île des esclaves, page 487. Pour illustrer le pouvoir abusif d’un roi, reportons-nous à Ubu Roi (p. 132-133). Pour découvrir la puissance écrasante de l’argent, regardons le numéro d’une pauvre devenue milliardaire, tiré de La Visite

arc essaie, Que nouveaux feux me jette et nouveaux dards, Qu’il se dépite, et pis qu’il pourra fasse : Car je suis tant navrée en toutes parts Que plus en moi une nouvelle plaie, Pour m’empirer, ne pourrait trouver place. Louise Labé, Sonnet III (1555), in « Sonnets », Œuvres poétiques (édition de F. Charpentier), © Éditions Gallimard. 2 Dans quel état d’esprit Louise Labé est-elle ? Justifiez votre réponse par l’étude des champs lexicaux, des effets de répétition, de la ponctuation. .«. Ô . .

rideaux les blancs qui garnissent les fenêtres sont-ils à ses yeux des linceuls Au : premier froides, et au second étage, des chambres propres, meublées sommairement, repeintes à neuf, avec des linceuls blancs aux fenêtres. William Shakespeare, 10-11 (I, 1, 1). La nappe d'une table d'auberge donne lieu à la comparaison Victor Hugo est entré au même : petit jour rée. Il dans une salle oblongue, faiblement éclai- aperçoit au bout d'une longue table des êtres pâles et silencieux

possible, et vit de la générosité d’autrui», «jeune déluré, voire délinquant») : «Hé les bommes de Maskinongé !» (page 20) - «ruches à bommes» (page 34) - «les bommes du bout» (page 111) - «des bommes ont craché des morceaux de poumons, pissé, chié» (page 130) - «un petit bomme de l’Accroc que j’ai couché avec par putasserie» (page 133) - «les comtesses passé mûres qui couchent avec des bommes encore verts» (page 250) - «des bommes de luxe» (page 273). - «bommer» («obtenir en quémandant») : «il nous bomme

92. Prose et poésie.! 98 93. Mais toi, pourquoi écris-tu donc?! 99 94. Croissance après la mort.! 99 95. Chamfort.! 100 96. Deux orateurs.! 101 97. De la loquacité des écrivains.! 101 6 98. A la gloire de Shakespeare.! 101 99. Les disciples de Schopenhauer.! 102 100. Apprendre à rendre hommage.! 105 101. Voltaire.! 105 102. Un mot pour les philologues.! 105 103. De la musique allemande.! 106 104. De l'intonation de la langue

ombres.! 98 91. Précaution.! 98 92. Prose et poésie.! 98 93. Mais toi, pourquoi écris-tu donc?! 99 94. Croissance après la mort.! 99 95. Chamfort.! 100 96. Deux orateurs.! 101 97. De la loquacité des écrivains.! 101 5 98. A la gloire de Shakespeare.! 101 99. Les disciples de Schopenhauer.! 102 100. Apprendre à rendre hommage.! 105 101. Voltaire.! 105 102. Un mot pour les philologues.! 105 103. De la musique allemande.! 106 104. De l'intonation de la langue allemande.! 107 105. Les Allemands

là, tout est clair : la Chine, Alice au Pays des Merveilles, etc. Nicole Gilbert 13 INÉDIT Deux poètes Lea Editions Seghers publient un recueil de • poèmes élisabéthains,. choisis et traduits par Philippe de Rothschild. Del contemporains de Shakespeare jusqu1aux poètes métaphysiques, on y suit le touts de la poésie an- Pour nou., Angl.I., pen.er • EII••béth.ln -, ç'est voir une p6rlode qui commence bien avant et s'étend bien af)rèl les quarante-clnq ans, 1558-1603. du règne d'Elisabeth. L'aube