Séquence

...................................................... 40 Figure 15: Diagramme de séquence d'ajout d'un site ............................................................. 41 Figure 16: Diagramme de séquence d'ajout d'un approvisionnement ................................... 42 Figure 17: Diagramme de séquence du pointage production................................................. 43 Figure 18: Diagramme de séquence de pointage sortie production....................................... 44 Figure 19:

définis selon leur taille : chaque taille de plan correspond à un rapport de surface entre la dimension de l’image et celle du principal motif inscrit dans le cadre. L’échelle des plans permet de nommer et de décrire les plans qui constituent une séquence. Le centre de l’échelle est le plan moyen (personnages cadrés en pied). Par rapport à lui, il y a toute une gradation possible entre le plan d’ensemble (personnages lointains dans un vaste espace), le plan de demi-ensemble (personnages identifiables

21 IV.2. Architecture du système 21 IV.3. Conception 25 IV.3.1 Diagrammes de cas d'utilisation du paquetage 25 IV.3.2 Scénario textuel des cas d’utilisation 36 IV.3.3 Diagramme de séquence 44 IV.4. Structure de la base de donnée 58 IV.4.1 Diagramme de classe 58 IV.4.2 la base de données du projet 60 IV.5. Conclusion 61 Chapitre V. Réalisation 62 V.1. Introduction 62 V.2. Environnement de travail

rayonner dans le rouge (La couleur rouge répond à différentes définitions, selon le système chromatique dont on fait usage.), et ainsi devenir des naines rouges et a fortiori des naines noires ! Les naines rouges sont des étoiles entrées dans la séquence principale, très peu massives, voire à la limite entre un objet (De manière générale, le mot objet (du latin objectum, 1361) désigne une entité définie dans un espace à trois dimensions, qui a une fonction précise, et qui peut être désigné par une

2. Ensuite, une perturbation……………………………………………..8 3. Enfin, l’enclenchement des réactions nucléaires…..………………9 4. Les naines brunes……………………………………………………..9 5. Les systèmes multiples……………………………………………….9 5. La séquence principale……………………………………………………10 6. Mort des étoiles……………………………………………………………..10 1. Le stade « géante rouge »……………………………………..……11 2. Mort des étoiles peu massives……………………………………...11 3. Mort des étoiles massives…………………………………………

scénario nominal ainsi que les principaux cas d'anomalies et d'erreurs, sans entrer dans les détails de traitement des anomalies et des erreurs. Décrire par un diagramme de séquence, la réalisation du cas ci-dessus correspondant au scénario nominal (afin de simplifier ce diagramme, on peut créer autant de diagrammes de séquence que nécessaire, correspondant aux messages à destination des classes de contrôle associées à d'autres cas d'utilisation dont les services sont inclus). Dessiner le diagramme

7. Raffinement des cas d’utilisation prioritaires 7.1 Raffinement de cas d’utilisation « Se connecter» …… 8. Conclusion Chapitre 3 : Phase d’Elaboration 1. Introduction 2. Itération 1 2.1 conception des CU prioritaires 2.1.1 Diagramme de séquence de cas d’utilisation « se connecter» : …………. 3. Raffinement des CU secondaires …….. 4. Itération 2 4.1 conception des CU secondaires 4.1.1 Diagramme de cas d’utilisation «… » …………. 5. Raffinement des cas d’utilisation de priorité 3 …………

veut révéler son imposture en racontant pendant une leçon de musique tout ce qu’il doit à son maître. Parce qu’il se présente comme un souvenir, le flash-back est teinté d’une nostalgie coupable. Le prologue ainsi ajouté est constitué d’un long plan séquence de six minutes sur le visage de Marin Marais âgé pendant qu’un maître de musique administre une leçon hors scène, suggérant ainsi la vie de la Cour au XVIIIe siècle. L’annonce d’une imposture oriente le spectateur vers un secret à découvrir, ce qui

Le rythme du film est plutôt soutenu, les 2h34 se laissent sentir mais ne sont pas ennuyantes… Cette valse des sentiments est aussi menée par la bande son parfaitement adaptée, qui donne le tempo des vacances et des battements de cœur. Le plan séquence du début de film est tout simplement bluffant contre le reste des plans qui s’avèrent classique. Même si le film a des difficultés à se finir sortez vos petits mouchoirs car on ne peut résister à cette leçon sur la vie et l’amitié. Par Sophie

soient tous concernés par le sujet du film qui retrace un passage important du passé de l’Irlande. Pour le montage, j’opterais pour des plans plus longs dans les périodes de silence et de discussions entre les deux acteurs (long plan séquence), et un montage plus rapide lorsqu’il s’agira des scènes de violence.