Séquence principale

d’états-transitions (State machine diagram) – Diagrammes d’interaction (Interaction diagram) – diagramme de séquence (Sequence diagram) – diagramme de communication (Communication diagram) – diagramme global d’interaction (Interaction overview diagram) – diagramme de temps (Timing diagram)  Les plus utiles pour la maîtrise d’ouvrage sont les diagrammes : d’activités, de cas d’utilisation, de classes, d’objets, de séquence et d’états-transitions. M. Omar EL BEGGAR Page : 8 Module UML Dans la suite, nous

Utilisateur Point de vue Statique Point de vue Dynamique 3 axes de modélisation Point de vue Utilisateur - Diagramme de cas d'utilisation (diagramme de Séquences) (diagramme d'Activité) Point de vue Statique - Diagramme de classes (diagramme d'objets) - Diagramme de packages Point de vue Dynamique - Diagramme de Séquence - Diagramme d'Activité - Diagramme d'Etats Point de vue Utilisateur Point de vue Statique Point de vue Dynamique Plan du cours 1 Point de vue

structures de données – (parfois) un peu de méthodologie : analyse descendante • • • • • • • • • • • • • Planning du cours Séance 1 - Introduction au GL, approche OO et UML-RUP Séance 2 - Cas d’utilisation : cours + TD Séance 3 - Diagramme de séquence : cours + TD Séance 4 - Diagramme d’interaction : cours + TD Séance 5 - Diagramme de classe : cours + TD Séance 6 - Diagramme d’états-transitions : cours +TD Séance 7 - Diagramme de composant et de déploiement : cours + TD Séance 8 - ?? Séance 9

boursoufflure centrale, le bulbe. » dit le dictionnaire de référence. Sa trace dans le ciel est la Voie lactée. Son centre est situé du côté de la constellation du Sagittaire… Des dizaines de milliers de galaxies sont connues et elles sont le constituant principal de l’univers. On les classe en trois grandes catégories d’après leur forme : elliptique, spirales barrées ou non, et irrégulière » poursuit le même dictionnaire, pourtant, si on va un peu plus loin, nous noterons qu’il ne s’agit ici pas de disque

diagrammes de séquence système 20 III.1.6.1 Diagramme de séquence du cas d’utilisation « Se connecter » 20 III.1.6.2 Diagramme de séquence du cas d’utilisation «enregistrer un sujet de stage » 20 III.1.6.3 Diagramme de séquence du cas d’utilisation «enregistrer un sujet d’intégration » 21 III.1.6.4 Diagramme de séquence du cas d’utilisation «modifier un sujet de stage » 21 III.1.6.5 Diagramme de séquence du cas d’utilisation «modifier un sujet d’intégration » 22 III.1.6.6 Diagramme de séquence du cas d’utilisation

Processus de développement en Y 10 Figure 3 : Tableau des tâches 11 Figure 4 : Diagramme de Gantt 11 Figure 5 : Procédure de sous-traitance service 16 Figure 6 : Diagramme global des cas d’utilisations 19 Figure 7 : Diagramme de séquence système 20 Figure 8 : Diagramme de séquence détaillé 21 Figure 9 : Diagramme de classes 22 Figure 10 : Architecture MVC 25 Figure 11 : Interface d’accueil 31 Figure 12 : Interface Authentification 32 Figure 13 : Interface ajout d’un appel d’offre 32 Figure 14 : Interface

état/activité..............................................................................................21 2.2. L’interface du client dans ClipackSRM ...........................................................................22 2.3. Les diagrammes de séquences et de classes ....................................................................23 3. MECHANISME D’INTERNATIONALISATION DE CLIPACK .............................................................26 3.1. Multilangues ............................

typographique 15 II.2.2.3. Animations Flash 16 II.2.2.4. Gabarit d’écran 16 II.2.2.5. Maquette de la page d’accueil 18 II.3. Modélisation UML 20 II.3.1. Définition de l’UML 20 II.3.1.1. Diagramme de cas d’utilisation 20 II.3.1.2. Diagramme de séquence 22 II.3.1.3. Diagramme de classe 25 Phase III : Réalisation III.1. Outils utilisés 27 III.2. Langages utilisés 28 III.3. FrontOffice 30 III.3.1. La page d’accueil 31 III.4. BackOffice 32 III.4.1. Socle technique 33 Phase IV : Suivi du

2 Diagramme de séquence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Test unitaire du Sprint 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Sprint2 : Gestion des alertes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 4.3 4.3.2 4.4 iv SOMMAIRE 4.4.1 Conception du Sprint 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 4.4.1.1 Diagramme de classes participantes . . . . . . . . . . . . . . . . 50 4.4.1.2 Diagramme de séquence . . . . . . . .

2013-2014 Sommaire Introduction 3 Partie 1 : Etude et modélisation d’un poste de production en kanban 4 Modélisation en monoproduit 4 Modélisation multi-produits 7 Modélisation multi-lignes multi-produits 8 Diagramme de séquence 11 Modélisation des règles de décision 12 Partie 2 : Etude théorique de dimensionnement de l’atelier de production kanban 13 Analyse des flux 13 Regroupement des activités en poste 14 Calcul du volume nominal et des