Section rythmique

Sujets blancs natation 1 - Grande section : 10 élèves Dispositif : petit bassin, matériel standard... Temps de séance : 40mn Proposer une séquence de 3 séances permettant aux élèves d'effectuer leurs premiers déplacements en milieu aquatique et leurs premières immersions. Vous préciserez comment vous vous organisez au niveau de la sécurité. 2 - CP : 12 élèves Dispositif : grand bassin avec bord, matériel standard... Temps de séance : 40 mn Proposer 3 situations d'apprentissage permettant

compétences, être attentif aux enfants et mettre une distance avec les enfants. Les activités des enfants sont préparées par l'ASEM. Les personne accueillies : Les section sont, PS → 2 ½ ans à 3 ans. MS → 4 ans à 5 ans. GS → 5 ans à 6 ans. Les condition d'admission, il faut être propre la journée. L'âge pour rentre a petite section est de 2 ½ à 3 ans La structure : - 8h30 Accueil des enfants par le professeurs et l'ASEM - 9h10 La lecture - 10h à 10h15 Récréation - 10h15 à 11h30

17:38:07 05/10/2014 [Section 1] - Démarré 17:38:07 05/10/2014 [Section 1] - Télécharge 17:38:07 05/10/2014 Crée une nouvelle section... 17:38:21 05/10/2014 [Section 2] - Démarré 17:38:21 05/10/2014 [Section 2] - Télécharge 17:38:21 05/10/2014 Crée une nouvelle section... 17:38:34 05/10/2014 [Section 3] - Démarré 17:38:34 05/10/2014 [Section 3] - Télécharge 17:38:34 05/10/2014 Crée une nouvelle section... 17:38:50 05/10/2014 [Section 4] - Démarré 17:38:50 05/10/2014 [Section 4] - Télécharge

Julien, 3 ans, en petite section de maternelle, est adressé par l’école pour « troubles du comportement » : il est « ingérable, insupportable », n’écoute rien, tape les autres enfants de la classe, les empêche de dormir pendant la sieste et se retrouve chaque jour chez la directrice pour que les autres enfants puissent dormir. L’école n’en peut plus, ne sait comment le punir. Il est au bord de l’exclusion : « personne n’arrive à le cadrer, il nous déborde ». Les parents sont débordés, eux

mon stage à l’école Sainte Anne de Marcheprime (ouverte depuis 2010). La directrice est Madame Anne PERRON. C’est une école privée c'est-à-dire qu’il y a des frais de scolarité et des cours de religion. Cette école reçoit des élèves de la petite section de maternelle jusqu’au CM2 (110 élèves). Les enfants sont accueillis de 7h30 à 18h30 car il y a une garderie. Les cours commencent à 8h30 et se finissent à 16h45. J’arrivais à 9h30 et je terminais à 18h avec une pause le midi. Le lundi et le mardi

musicale n’a pas été effectué lors des stages filés, car étant salariée je n’ai pas pu y participer. De ce fait, j’ai réalisé ma séance dans ma classe car je suis enseignante suppléante dans une école privée. La séance de musique, réalisée en moyenne section, était une séance de découverte des instruments à percussion. En effet, un intervenant en musique devait venir dans la classe pour faire jouer et chanter les élèves avec des instruments à percussion, alors j’en ai profité pour aborder la question

classes mélangent souvent petite, moyenne et grande section. De plus, il faut savoir que pour inscrire son enfant c'est l'année civile qui compte. On peut donc constater une grande hétérogénéité des âges au sein d'une même classe. J'ai pu observer dans une classe de petite section un élève né en janvier et un élève né en décembre. La différence de niveau est remarquable. J'ai également pu observer dans une classe de moyenne grande section composée de 7 grands et 16 moyens et dans une classe

maternelles et de l’autre côté les primaires. Le bureau de la directrice , le secrétariat, la bibliothèque et le réfectoire se trouvant au milieu. Cette école comptait 3 classes de maternelles comprenant une classe de : _ Petite section _ Moyenne Section _ Grande section La partie primaire se constitue de 4 classes _ CP _ 1 classe mixte des élèves de CE 1 et de CE2 _ CE 2 _ 1 classe mixte de CM 1 et de CM 2 L’école une institution publique comporte 135 élèves et 7 professeurs

maternelle du Vallon des Auffes à Marseille, en classe de petite et moyenne section. L’école se situe dans un quartier favorisé, 3 enfants ne comprenaient pas bien le français (2 petites anglaises et un indonésien qui s’appelle Romain). Les deux jumelles anglaises participaient (malgré quelques pleurs) aux activités de la classe. Romain est ce que la maîtresse appelle un élève non parleur. Dans une classe de petite section de maternelle on retrouve de grands écarts dans l’acquisition du langage. Dans

qu’ils m’ont réservé lors de mon stage de découverte professionnelle de 3°. Je remercie plus particulièrement Sylviane FRAYSSE du temps qu’elle m’a consacré tout au long de cette semaine et également les enfants de la classe de petite et moyenne section de l’intérêt qu’ils m’ont porté. SOMMAIRE  PRESENTATION DE L’ENTREPRISE J’ai choisi d’effectuer mon stage de découverte professionnelle au sein de l’école communale de Bernac-Debat ( 65360) afin de découvrir le métier d’enseignante en école