Scène Du Balcon Cyrano

Œuvre intégrale – E. Rostand, Cyrano de Bergerac (1897) Problématique : Quels sont les procédés permettant au dramaturge de représenter son texte ? Lectures analytiques (Corpus) : Texte 8 : Acte I, scène 4 : La tirade des nez : «  Ah ! Non ! C’est un peu court, jeune homme ! » à «  Mais je ne permets pas qu’un autre me les serve » Texte 9 : Acte II, scène 6 :L’aveu de Roxane Texte 10 : Acte III, scène 10 : La scène du balcon Document complémentaire : film : Cyrano de Bergerac de J-P Rappeneau :

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Edmond ROSTAND (France) (1868-1918) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Cyrano de Bergerac’’). Bonne lecture ! Il est né le 1er avril 1868 à Marseille. La famille Rostand était une vieille famille provençale, bourgeoise et cultivée, qui comptait de nombreux magistrats et notables. Ce fut donc tout naturellement qu'Eugène Rostand destina son fils à la carrière

Cyrano de Bergerac en un clin d’œil Auteur : Edmond Rostand (1868-1918) Genre et structure : Comédie héroïque en 5 actes et en vers, créée au théâtre de la Porte-Saint-Martin, à Paris, le 28 décembre 1897. Lieu et contexte de la pièce : Dans la France du XVIIe siècle : les quatre premiers actes se déroulent en 1640, le dernier acte en 1655. L’action se situe à Paris pour les actes I, II, III et V, et à Arras pour l’acte IV. Les thèmes principaux de la pièce : L’amour impossible, l’héroïsme « de

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Edmond ROSTAND (France) (1868-1918) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Cyrano de Bergerac’’). Bonne lecture ! Il est né le 1er avril 1868 à Marseille. La famille Rostand était une vieille famille provençale, bourgeoise et cultivée, qui comptait de nombreux magistrats et notables. Ce fut donc tout naturellement qu'Eugène Rostand destina son fils à la carrière

s’agit toutefois d’un miroir déformant. Enfin, nous analyserons le processus complexe de l’identification au théâtre. I – Il n’y a de théâtre qu’avec un public. Pour attirer les spectateurs, pour les fasciner, les auteurs, mais aussi les metteurs en scène, conçoivent des spectacles dans lesquels on peut se reconnaître. A) Le théâtre montre des préoccupations qui inquiètent et occupent tout homme. Il peint des sentiments que chaque être peut éprouver dans sa vie quotidienne, des sentiments dès

la réalité et du vécu. En effet, celles-ci mettent en scène les différentes étapes de la vie, sous forme de situations simples et banales. Au fil du temps, les étapes amoureuses sont à franchir, à commencer par la séduction, un sujet souvent traité par le théâtre. Par exemple, dans Cyrano de Bergerac d'Edmond Rostand, Christian souhaite séduire Roxanne, si bien qu'il demande à Cyrano de l'aider. Vient ensuite la fameuse scène du balcon, où Cyrano séduit Roxanne à la place de Christian. Après l'étape

dominants sont le goût pour le spectaculaire et le romanesque. Et les thèmes abordés sont la passion et l'amour. Les œuvres clés sont Satire de Régnier, Les Tragiques d'Aubigné, Œuvres de Viau, L'Autre Monde ou Les Etats et Empire de la Lune de Cyrano de Bergerac. Présentation d'une œuvre L'œuvre que j'ai choisie d'étudier se nomme Satire de Régnier. C'est un recueil de toutes ses satires qu'il écrivit à propos du roi ou de la cour. Des personnalités aussi diverses que Scarron, Saint-Amand

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Edmond ROSTAND (France) (1868-1918) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Cyrano de Bergerac’’). Bonne lecture ! Il est né le 1er avril 1868 à Marseille. La famille Rostand était une vieille famille provençale, bourgeoise et cultivée, qui comptait de nombreux magistrats et notables. Ce fut donc tout naturellement qu'Eugène Rostand destina son fils à la carrière

Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand (1897) une dramaturgie à contre-courant ? Séquence de Bruno ROCHE, professeur au lycée Léonard de Vinci à Monistrol Objets d’étude : LE THÉÂTRE, TEXTE ET REPRÉSENTATION. Perspective dominante : étude des genres et des registres. Perspective complémentaire : intertextualité, histoire littéraire et culturelle. Problématique : Une dramaturgie à contre-courant ? Objectifs : 1)Analyser le langage théâtral dans le texte et dans les relations entre

Dissertation Sujet : Vous vous demanderez, par quels moyens et dans quelle limites, la mise en scène peut éclairer, modifier ou renouveler l'interprétation d'une pièce de théâtre. Problématique : Comment la mise en scène influence-t-elle l'interprétation d'une pièce de théâtre ? Comment la mise en scène éclaire l'interprétation d'une pièce de théâtre En donnant des informations sur les personnages, les lieux ... grâce aux costumes, à la gestuelle, aux décors, aux éclairages