Schéma Actanciel Hugo

pièce classique du xviie siècle (La scène est à Séville pour Le Cid de Pierre Corneille) à des indications scéniques détaillées sur le décor, les lumières, les costumes, les gestes, les déplacements, les intonations…, comme dans Ruy Blas de Victor Hugo ou Rhinocéros d'Eugène Ionesco. On peut même noter le cas limite de Acte sans paroles de Samuel Beckett qui ne comporte que des didascalies. L'œuvre publiée indique également le découpage en scènes, en actes ou en tableaux. Le texte à dire[modifier

Le dernier jour d’un condamné Victor Hugo Les personnages secondaires 1)  Le condamné: On ne sait pas quel crime il a commis. Pourtant, il n’est pas perçu comme un monstre ; il vit atrocement l’attente de son exécution. Il a très peur et il voudrait être sauvé par la grâce du roi, mais il sait que cela est impossible. Il semble s’être repenti pour ce qu’il a fait. Il est jeune, sain et fort. Il a une bonne éducation. Il dit que pour lui le temps passe plus vite que pour les autres. Il n’aime

Auteur :  Victor Hugo Titre et date de publication:  Le dernier jour d’un condamne, publié en 1829. Genre :  Récit à la première personne ; adoption des techniques de l’autobiographie, le journal intime en particulier. Histoire : Le livre est l’histoire d’un homme qui a été condamné a mort et, il raconte ce qu’il vit pendant les dernières semaines de sa vie. Nous ne savons ni le nom de cet homme ni ce qu’il a fait pour être condamné à mort, mais nous pouvons comprendre et vivre avec cet homme ce

Partie 1 : Le livre Thérèse Raquin (1867), de Emile Zola. 1. Introduction a.) Présentation du roman Au XIXème siècle, il y a trois genre littéraire : le romantisme (Chateaubriand, Hugo, …) le réalisme (Balzac, Flaubert, …) le naturalisme (Zola qui trouve ce style dans ce roman, Maupassant, …) Thérèse Raquin est le premier grand roman du jeune Zola, il a 27 ans. Ce roman a été publié d'abord en feuilletons dans un journal et Zola a su par un découpage habile de son texte, réveiller l'attention

remarque dans beaucoup types de littérature, et ce depuis très longtemps que le personnage que l’on appelle « le Méchant », - qui peut être cruel, égoïste, malveillant, intéressé, et porter encore bien d’autres défauts – est une figure nécessaire au schéma actanciel du roman. Le héros contre l’anti héros est un couple classique du récit, qui se retrouve dans la plus part des histoires car c’est ce contraste qui créé souvent l’action. Dans la Bible, que beaucoup considèrent comme étant le premier livre

progressent selon trois systèmes qui se combinent en de multiples développements. Schéma pour comprendre la progression thématique constante Thème 1 Thème 1 Thème 1 Thème 1 propos 1 propos 2 propos 3 propos 4 La montagne semble étouffer sous la chaleur . 9 Elle n’apporte plus la fraîcheur des sommets . Elle attend des pluies qui ne viennent pas . La montagne est menacée par les incendies de forêts . Schéma pour comprendre la progression thématique éclatée ( ou dérivée) Hyperthème Ou mot

le trompe l'oeil le rêve La seule chose qui ne bouge pas dans le baroque, qui n'évolue pas => Dieu ou les morts Texte N3 Vincent Voiture, « la belle matineuse » Mademoiselle de Maupin (1835) → texte qui défend l'art pour l'art Hugo = art utile // Gautier => l'art n'est pas utile Registre polémique  Thèse : que signifie le mot utile ? Relativité de ce terme : → met en scène un interlocuteur fictif → théatralisation Ironie => ironie socratique : consiste

Fiche de lecture : Ruy Blas, Victor Hugo I- Auteur et apport à la littérature de l'époque Victor Hugo est l'un des écrivains les plus marquants de l'histoire de la littérature, toutes langues confondues. Deux de ses principales oeuvres, Les Misérables et Notre Dame de Paris, ont été traduites, chantées, réécrites pour le théâtre et adaptées pour le grand écran, à travers le monde. S'il s'est imposé à nous à travers ses grands romans, il a aussi touché à la poésie et au théâtre. Et très jeune

l’intégralité de la nouvelle + question de compréhension du texte : En tuant les deux postières, en quoi Bernard a-t-il « vengé » Colette ? S3 : Le schéma narratif (1 heure) Objectif : révision du schéma narratif à partir de la lecture d’une courte nouvelle Support : « Le Reflet » de D. Daeninckx, manuel p.257 Activités : - les élèves doivent repérer le schéma narratif de la nouvelle - remarques sur la construction de la nouvelle de Daeninckx : effets d’accélération, de condensation… S4 : Étudier

littéraires présentes dans les romans est d'ailleurs totale. Le roman appartenant au genre narratif, on peut rendre compte de l'enchaînement plus ou moins complexe des événements d'un roman en établissant le schéma narratif de l'œuvre et définir le principe général de l’action par le schéma actanciel qui expose les différents rôles présents dans le récit. On peut également définir le statut du narrateur (ou des narrateurs), distinct(s) de l'auteur, ainsi que les points de vue narratifs choisis et la structure