Schema Narratif De Candide

doivent occuper la meilleure place : au début ou à la fin. Au début, pour assommer 4 l’éventuel contradicteur ; à la fin, pour l’épuiser. -2- II s'inscrit dans une stratégie argumentative : développer ou réfuter une thèse, concéder, débattre. Le schéma argumentatif peut varier : le locuteur peut choisir de défendre sa propre thèse et de passer sous silence celle de ses adversaires dans une « splendide indifférence » ; il peut aussi commencer par réfuter la thèse adverse ou, à l’inverse, il peut

vers 2 au vers 12 le chêne parle longuement. ● Ainsi que long discours du roseau. ● Le chêne est sur de sa force ( vent → ..). ● Quelle(s) morale(s) ? => La taille ne détermine pas la force ≈. ● Morale implicite + texte uniquement narratif. ● A la fin périphrase (v.26-27) → superlatif «  le plus terrible » (hyperbole ?). ●La fable se termine sur le double alexandrin = 2 alexandrins qui désignent le Chêne par une longue périphrase « Celui de qui la tête au ciel était voisine

autant perdre de sa ferveur polémique, elle se fait plus didactique à travers des genres aussi divers que l'apologue avec les contes et fables, ou l'utopie ; tous distingués par des subtilités qui leur confèrent un rôle différent. Suivant un schéma narratif simple et une vision extrêmement manichéiste du monde, le conte, dont l'implication argumentative peut sembler moindre à cause des éléments merveilleux qui y sont incorporés (animaux doués de parole, sorcière, magie...) n'en possède pas moins

Textes : L’ingénu (x2) Candide (x2) Zadig (x2) L’ingénu : Voltaire (1767) Huron (indien du Canada) arrive en Bretagne sur un bateau anglais et après une discussion découvre que l’Abbé de Kerkabon est son Oncle. Vit donc avec l’Abbé et sa sœur Mlle de Kerkabon. L’Abbé veut en faire son héritier. L’Ingénu (texte 1 : p.82) I. Le huron et les écritures 1/ La Bible L’Abbé lui fait lire la Bible, il veut qu’il rentre dans les ordres. Il le lit avec naïveté : « il veut

la stichomythie (enchainement de répliques très courtes de façon très rapide) du dialogue et les enchainements rapides, mécaniques des actions qui construisent son destin, tout concourt  à rendre le texte drôle jusqu’à l’ironie. Cela fait Echo à Candide de Voltaire. =Si ce début de roman est placé sous l'influence du théâtre, il  s'inscrit aussi dans la tradition picaresque L'influence du picaresque On nomme généralement roman picaresque une œuvre constituée sur une scène plus ou moins liée

Lafontaine on une morale qui montre une ligne de conduite à tenir et qui critique aussi la société de l'époque chose qui se retrouve dans Le Mariage de Figaro de Beaumarchais où on critique ouvertement l'aristocratie de l'époque . Il suit également un schéma narratif comme les comme les récits. On retrouve d'ailleurs cela dans Antigone : Situation initial : Ses frères Etéocle et Polynice se disputent le pouvoir. Ce dernier fait appel à une armée étrangère pour assiéger la ville et combattre son frère Etéocle

planté dans un décor oriental. I) Un récit plaisant (on s’attachera à l’analyse des procédés repris du conte traditionnel merveilleux, et plus généralement à tous les procédés destinés à séduire le lecteur) a) une structure narrative très simple - schéma narratif très simple qui s’apparente à celui des contes : situation initiale, situation finale, péripéties : la trame est très épurée = un dervis quitte sa solitude pour entreprendre un pèlerinage à la Mecque - situation initiale heureuse : notez le champ

d'introduction Voltaire: Philosophe des Lumière au même titre que Rousseau, Diderot et Montesquieu -Auteur engagé qui à lutté contre les inégalités sociales et l'intolérance. Ex : L'affaire Calas -Connu pour avoir écrit des contes P connue Candide, Jeannot et Colin . Faire rapide résumé du texte Histoire d'une amitié entre deux jeunes hommes sortis de l'enfance. L'un devient riche, et par vanité, s'éloigne de l'autre. Annonce de la Problématique En quoi cet extrait relève-t-il d'un incipit

particulière, un public d’élèves exigeants, en les confrontant à un certain nombre de difficultés et en leur donnant les clés pour les résoudre. Séquence 1 : la nouvelle Objet d’étude : le récit ; la nouvelle Perspective d’étude principale : le genre narratif  Perspectives d’étude secondaires : les registres (pathétique, fantastique) ; l’histoire littéraire et culturelle (l’histoire du genre de la nouvelle ; première approche de l’écriture réaliste) ; approche de l’argumentation (visée argumentative

I."Candide", une œuvre au croisement de différents genres 1) L'apologue "apologos" en grec : "récit détaillé" ; synonyme de fable, terme issu du latin récit. Il désigne un "court récit exposé sous forme allégorique, et qui renferme un enseignement, une leçon de morale pratique". On attribue l'origine de l'apologue à Platon ou encore Esope, fabuliste du Vie siècle av JC. *Un apologue est un récit qui a pour fonction d'illustrer une leçon morale qui peut être formulée explicitement. La