Réquisitoire Contre Injustice

genre, registre, procédés retenus pour dénoncer l'esclavage. 2. Présentez une synthèse rapide des arguments développés contre l'esclavage dans les différents documents du corpus. Travaux d'écriture (16 points) Commentaire Vous ferez le commentaire du texte de Marivaux, L'île des esclaves (texte D). Dissertation Est-il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers une fiction ou à travers une argumentation ? Vous répondrez à la question en prenant appui sur le corpus proposé

janvier 1759 que paraît Candide ; Voltaire a 65 ans et vit loin des tumultes de la cour de Versailles, dans sa propriété de Ferney qu’il vient tout juste d’acheter. Néanmoins, c’est au cours de cette période de sa vie qu’il va le plus s’engager contre les injustices et les inégalités de son temps (cf : affaires Callas, Sirven, chevalier de la Barre), toujours en se servant de sa plume comme d’une arme. Ainsi, le tremblement de terre de Lisbonne de 1755 ainsi que la guerre de 7 ans ne cessent de préoccuper

toujours quelques bous moments; une assemblée de despotes n’en a jamais. Si un tyran me fait une injustice, je peux le désarmer par sa maîtresse, par son confesseur, ou par son page; mais une compagnie de graves tyrans est inaccessible à toutes les séductions. Quand elle n’est pas injuste, elle est au moins dure, et jamais elle ne répand de grâces. Si je n’ai qu’un despote, j’en suis quitte pour me ranger contre un mur lorsque je le vois passer, ou pour me prosterner, ou pour frapper la terre de mon front

Reading] où il rencontre Charles Thomas Wooldridge,[Charles Thomas Wooldridge] un jeune officier envoyé à la pendaison pour le meurtre de sa femme. Profondément touché par cette exécution, Oscar Wilde rédigera donc ce long poème, véritable plaidoyer contre la peine de mort et une réflexion sur la culpabilité et l’amour. Nous nous demanderons donc quelle est la représentation de la prison selon Wilde dans ce long poème? Autant morale que physique. Tout d’abord nous nous intéresseront à la perception

des animaux)   Solennité de la scène : vocabulaire hyperbolique, scène grandiose   Rôle du loup : sorte d’avocat général   Utilisation du vocabulaire religieux : « expier », « péché »   Justice qui ne juge pas le crime mais le rang (moral)   Injustice soulignée contrastée par accumulation crimes de sang / crime de l’âne   Voix du conteur : « peccadille » (car le loup dirait « crime abominable ») qui souligne l’ironie permettant de dénoncer l’injustice. Conclusion      Dans la fable Les Animaux

minorité de diverses catégories d’asociaux et une majorité de jeunes citoyens normaux et loyaux. C’est non seulement un abus de langage, mais une atteinte à la dignité et aux droits des plus nombreux. C’est, à leur égard, diffamatoire. C’est une injustice consistant à innocenter de jeunes coupables et à culpabiliser de jeunes innocents, à impliquer l’immense majorité de la population jeune dans une présomption de culpabilité collective qui les stigmatise .Il y aurait, certes, lieu de stigmatiser des

Travaux Personnels Encadrés Thème : Lumière, Lumières. Problématique : Quelle lutte les Philosophes des Lumières ont-ils menée contre l'injustice sociale, le despotisme et le fanatisme ? Projet réalisé par : Lilian Miceli Jules Michel Micha Besnard Source : http://classes.bnf.fr/dossitsm/gif/im394-28.gif 2014-2015 Sommaire INTRODUCTION (Page 3) I/ La société du XVIIIè  (Page 4 à 7) 1) Histoire de l'esclavage et « traite des Noirs » Page 4 à 5 2) Luttes des

la pensée, dans les arts. De même, Montaigne dans ses Essais, réhabilite une idée de l'homme, qui se voit attribuer de nombreuses qualités. La philosophie des Lumières se développe au XVIII° siècle. Ce vaste mouvement a pour ambition de lutter contre les ténèbres de l'ignorance par la diffusion du savoir. Les œuvres sont l'expression d'un esprit idéaliste, d'une conscience préoccupée par l'amour du bien, du beau, du vrai, par le rêve d'un monde de justice. L'Encyclopédie, dirigée par Diderot

question sociale reste. Elle est terrible, mais elle est simple, c'est la question de ceux qui ont et de ceux qui n'ont pas ! ». Hugo est un farouche abolitionniste. Dans son enfance, il a assisté à des exécutions capitales et toute sa vie, il luttera contre. Le Dernier Jour d'un condamné (1829) et Claude Gueux (1834), deux romans de jeunesse, soulignent à la fois la cruauté, l'injustice et l'inefficacité du châtiment suprême. Mais la littérature ne suffit pas, Hugo le sait. Chambre des Pairs, Assemblée

différentes ?) La scène à la scierie dans Le Rouge et le noir de Stendhal : quelle place à Julien ? Pourquoi lit- il Le Mémorial de Ste Hélène ? De quoi cette rupture est –elle l’annonce ? Le personnage s’affranchira t-il par son parcours de cette injustice, violence qui lui est faite ? Pourquoi peut -on sourire de cette lecture qu’il fait ? Quelles seront ses ambitions plus tard ? Conquérir d’autres lieux, un autre statut, deux femmes importantes, roman d’apprentissage…Le procès final ? Que dit- il