Réponse Organisée Comment Se

2012 ÉPREUVE DE FRANÇAIS – CLASSE DE TERMINALE TOUTES SÉRIES Durée de l’épreuve : 4 heures Coefficient : 2 Le candidat lira le corpus, traitera les deux questions, puis choisira l’un des trois travaux d’écriture. Toutes les réponses devront être rédigées et organisées. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 6 pages, numérotées de 1/6 à 6/6 L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. 1/6 12FRTEETPO1 Objet d’étude La poésie

                      - Présentation du contexte géographique                                          -  de la problématique                                          -  du plan Rédaction organisée par un plan en parties et sous parties visibles mais non titrées Conclusion en 2 parties - Réponse à la problématique                                              - Ouverture dans l'espace et/ou le temps Proposition de correction Le territoire des Etats Unis est organisé autour de trois grands

siècle. Pourquoi les éco-nomistes des XVIe et XVIIe siècles (mercantilistes) pensaient-ils que l’information sur les flux avec l’extérieur était plus impor-tante que celle concernant la production de richesses à l’intérieur de l’économie? Pour eux, la réponse se formulait schématiquement ainsi :une nation s’enrichit lorsqu’elle accumule des métaux précieux, disons de l’or.C’est l’idée principale de Colbert: produisons autant que possible pour ne pas avoir à importer de l’étranger et luiverser l’ornationale

résultats sont envisagés OBJECTIFS DU DOSSIER : - concrétiser les données théoriques étudiées en cours - analyser et comprendre les choix des entreprises. - Comment les entreprises conçoivent-elles leurs projets ? - De quels outils dispose-t-elles ? Comment les utilise-t-elles ? - Comment concrètement procèdent-elles ? PLANNING ET FONCTIONNEMENT Objectif : un dossier complet correspondant au cahier des charges le Dans toute le mesure du possible (à condition

(au moins 3) et nom du responsable. - - - J’ai contacté l’entreprise qui va m’accueillir (soulignez la réponse qui convient) : Seul - avec l’aide d’un adulte (en ce cas précisez s’il s’agit d’un parent, d’un professeur, etc) : _____________________ Par téléphone - par courrier – par le biais d’une visite J’ai eu connaissance de cette entreprise (soulignez la réponse qui convient) : Parce que c’est une entreprise locale importante – par le biais de ma famille - par le biais

constante et une rupture dans la politique étrangère française (documents 1, 2 et 3). 3. Montrez comment a évolué la place de la France dans le Pacifique (document 4). 4. Relevez et décrivez deux formes d’influence de la France dans le monde (documents 3 et 4). Deuxième partie : A l’aide des réponses aux questions, des informations contenues dans les documents et de vos connaissances, rédigez une réponse organisée au sujet : continuités et ruptures de la politique extérieure française depuis 1958. 3/12

découvrir, avec la marge de liberté dont il dispose, sa véritable responsabilité. L’organisation est donc le produit d’un système qui se définit comme un ensemble d’individus coordonnant leurs actions propres par des mécanismes stables. L’action organisée est un construit social qui aide les hommes à trouver des solutions aux problèmes d’action collective en vue d’objectifs communs mais qui, simultanément, oriente leur comportement, circonscrit leur liberté d’action, conditionne leurs résultats par

l'organisation. Il est donc une réponse à un certain nombre de problèmes d'entreprises pour lesquels la recherche des solutions s'impose : l'augmentation des couts, et la désorganisation des services au sein de l'entreprise. De nos jours, avec la mondialisation de l'économie et l'ouverture des frontières, les entreprises se livrent une concurrence très agressive pour l'écoulement de leurs produits dans un marché, où seules les entreprises bien organisées peuvent se permettre une bonne part

Comment la dynamique démographique agit-elle sur le montant de l’épargne en France ? Attentes Barèmes Compréhension du sujet - Consignes - Mécanismes et notions importantes du sujet « Comment agit… » = Par quels biais et à quels degrés… - Dynamique démographique = évolution quantitative et qualitative de la population. - Montant Epargne = quantité de revenus qui n’est pas consommée 3 points Organisation de la réponse - Cohérence de l’articulation des arguments. La

suivie y sont relatées à SAVOIR LE PASSAGE DU THEME AU SOUS-THEME, 2. AU SUJET PUIS A LA PROBLEMATIQUE (c’est à dire quelques questions fondamentales ou quelques phrases précisant ce qui est recherché),  3. Un développement organisé montrant comment on a cherché à répondre au problème et le compte-rendu du contenu réel du travail. 4. L'expression claire des deux disciplines mises en jeu et leur implication dans le TPE.  5. La justification du choix de production. 6. Les modes de recherche