Réponse Organisée Comment Se

l’oral LE COMMENTAIRE Adaptable à la lecture analytique  « Le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. »   NB : idem dans l’initiation en seconde. NB : pas de jugements personnels dans le développement ! Sera possible en fin de conclusion. « En séries

pose une problématique, qu'il nous demande de traiter. Le développement composé devra constituer une réponse organisée à cette demande. Quand on rédige un développement composé, on a vu dans un dossier précédent quel est le rôle de l’introduction : on doit faire comme si le lecteur n'avait pas lu le sujet. Avant donc d'attaquer la réponse au sujet proprement dite et pour "introduire" cette réponse, il faut notamment prendre le temps de reformuler la problématique posée par le sujet. On a vu aussi

ETUDE D'UN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE D’après le sujet donné en Nouvelle-Calédonie – Série S - Novembre 2006 Sujet : Comment les contrastes de développement des Sud se manifestent-ils à différentes échelles ? Document 1 : L'indicateur de développement humain dans le monde en 2002. Document 2 : Evolution de l’IDH entre 1995 et 2002. Document 3 : Plan de Sao Paulo. Document 4 : Les inégalités sociales au Brésil. Document 5 : Le PIB par habitant en Chine en 2002. Première partie 1. À l'aide du

d’hypothèses et de recherche appliquée • Il faut démontrer que sa question de départ et ses hypothèses sont utiles, documentés et réfléchis. I.1 Comment la formaliser ? • En rendant compte de l’évolution de sa réflexion entre le repérage du sujet et l’analyse des recherches théoriques. • Il est nécessaire d’utiliser ses documentations et d’expliquer comment celles-ci ont permis de prendre du recul, d’affiner sa réflexion et son questionnement au point de pouvoir poser des hypothèses. • Le style à employer

telle ou telle interprétation, tout cela organisée en deux ou parties appelées axes. Bref, le commentaire est une étude organisée répondant à une problématique clairement formulée dans l’introduction et conduisant à une interprétation du texte. I. Brouillon À la différence de l'analyse de texte à l'oral, il n'y a pas de question donnée pour le commentaire : c'est à vous d'identifier la question, la problématique qui va être votre projet de lecture (comment étudier, interpréter le texte) 1. Recherche

questions suivantes: 1.Comment le document 1 montre l'opposition entre l'Eglise catholique et les protestants? 2.À l'aide des documents 2,3 et 5, expliquez la rapide diffusion de l'imprimerie. 3.Quel aspect de l'humanisme mettent en évidence les documents 4 et 5 ? 4.Quelle vision de l'Hommè a E,' Dolet (document 5 )? Deuxième partie: à l'aide des réponses aux questions, des informations contenues dans les documents et de vos connaissances, rédiger une réponse organisée au sujet: l'Homme de

pluricellulaires. Les organismes pluricellulaires sont constitués de plusieurs milliers, milliards de cellules selon les organismes. Ces cellules sont réparties dans les différents organes qui constituent l’organisme. • Comment les cellules sont-elles organisées dans un organe ? • Comment peuvent-elles être à l’origine des différentes fonctions assurées par les organes d’un organisme pluricellulaire ? Pour répondre à ces questions, nous étudierons les organes d’organismes végétaux . Compétences mobilisées

méthodologiques en vous aidant à comprendre une question et à y apporter une réponse pertinente. Bien souvent, les étudiants répondent de façon lapidaire (oui/non) et ne savent pas développer leurs arguments, cette fiche va vous permettre de décomposer votre réponse et de construire un véritable raisonnement. Une argumentation c’est un ensemble d'arguments organisés pour apporter une réponse pertinente à  la question posée. Comment répondre à une question ? 1. Je cherche les sous questions 

Méthode pour l'oral Ou comment réaliser l'étude d'un texte à l'oral du bac de français Considérations générales : Je prends en compte les objectifs de l'épreuve • l'épreuve orale est une démonstration de ma capacité à analyser un texte littéraire • mon interprétation du texte est personnelle ; elle se fonde sur des exemples précis • je n'oublie pas de prendre en compte la question posée par l'examinateur. • je peux procéder de 2 façons différentes :            soit en faisant une explication linéaire

Présenter les résultats pour les communiquer Présenter vos photographies dans le tableau fourni. Répondre sur la fiche-réponse, puis appeler le professeur pour vérification de votre production. La production doit être : 1) techniquement correcte : soignée, lisible, appropriée… 2) bien renseignée : infos complètes et exactes selon le moyen de communication 3) bien organisée : infos traduites dans le sens du problème à traiter 2 Étape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au