Réponse Organisée Comment Se

les candidats. Tous les sujets sont pourvus d’une question (séries générales) ou de deux questions (séries technologiques). Certaines questions peuvent se subdiviser en deux sous-questions, de façon à guider les candidats. Dans tous les cas, la réponse à ces questions (évaluée sur 4 points en séries générales ou 6 points en séries technologiques) ne saurait être une simple formalité. Elle doit être rédigée, argumentée, étayée par des observations et références précises. Conseils généraux Il

sujet …mais RIEN que le sujet. Veillez à bien délimiter votre réponse par rapport à la question posée puisqu’on vous demande de « montrez que … », pas de montrez autre chose. « Comparez …», « Distinguez …» « Comparez… » implique d’expliquer les points communs et les différences, tandis que « Distinguez … » implique de ne développer que les différences. « Dans quelle mesure… ?» Cette formulation vous invite à nuancer votre réponse : « dans une certaine mesure/dans certains cas/ lorsque certaines

métropoles des Etats-Unis. 4) Document n° 3 : quelles relations la cité-Etat de Singapour entretient-elle avec les espaces qui lui sont proches ? Comment peut-on les expliquer ? Seconde partie : réponse organisée au sujet A l’aide des réponses aux questions, des informations tirées des documents et de vos connaissances, vous rédigerez une réponse organisée au sujet : quels rôles les métropoles jouent-elles dans la puissance de l’Asie orientale ? Document n° 1 : [pic] Document n° 2 : [pic]

sommes en ECJS, et le fait de donner son avis, son opinion sur un thème précis est tout à fait normale. Thème 1 : Le développement de l’intercommunalité est-il un frein ou un moteur à la démocratisation ? Les idées pesant le pour et le contre seront organisées dans un tableau dans le but d’une meilleure compréhension. Le développement de l’intercommunalité est un moteur pour la démocratisation | Le développement de l’intercommunalité est un frein pour la démocratisation | Développement des

La convergence lithosphérique et ses effets les ROC ou partie I du sujet de BAC • bac S 2003 Amérique du nord Expliquez comment la subduction d'une plaque océanique peut conduire à la genèse de roches magmatiques au niveau de la plaque chevauchante. Votre exposé sera structuré et illustré par un schéma-bilan comportant les principaux éléments d'explication que vous aurez développés. • bac S 2003 Pondichéry Reliez les informations apportées par les principales

« Networked Non Profit » : derrière ce jargon de communication se cache une problématique bien réelle pour les ONG. En effet, comment les associations peuvent-elles, grâce notamment aux médias sociaux, s’ouvrir et se transformer en plateforme permettant à chacun de participer à la cause « défendue » ? Eléments de réponse grâce à deux manifestations organisées par l’agence Limite (1)… « ONG-Forteresses » Alors qu’elle s’apprête à fêter tout doucement ses 150 ans d’existence, la Croix-Rouge est

culture en France, depuis la fin des années 1950 SUJET II COMPOSITION La colonisation européenne et le système colonial, du milieu du XIXe au milieu du XXe siècle 11HGSME1 Page 2 sur 10 SUJET III ÉTUDE D’UN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE Comment se termine la guerre froide ? Liste des documents : Document 1 : La puissance des États-Unis et de l’URSS à la fin des années 1980 Document 2 : Traité américano-soviétique concernant les euromissiles (1987) Document 3 : La politique étrangère de l’URSS

L’EUROPE A 2 VITESSES LE mot “VITESSE” signifie une grandeur qui mesure le rapport d'une évolution au temps. COMMENT ON EVOLUE ? QUELLE EST LA VITESSE OPTIMALE A SUIVRE POUR NOUS REJOUIR AU MAXIMUM DE NOTRE VIE? L’EUROPE – elle a des vitesses et des vitesses , elle est dinamique a l’ouest et statique a l’ est, elle est riche a l’ouest et pauvre a l’est. Mais comment on mesure la richesse et la pauvreté ? Est-ce qu’on pourrait mesurer les conditions climatiques ou la bienveillance d’une

étude rationnelle et approfondie de l’univers, c’est ce qui apparaît clairement dans plus d’un verset du Coran. " C’est une civilisation avant tout urbaine. Les villes musulmanes sont nombreuses et très peuplées( Bagdad, Le Caire ou Cordoue).Organisées autour d’une Grande Mosquée, ce sont des centres politique, religieux et économique, actifs dans lesquelles se développe un mode de vie très raffiné (jardins, bains publique...). Lié à une grande activité commerciale, le dynamisme intellectuel

FICHE 3 : Comment rédiger un paragraphe argumenté ? (4e-3e) Le sujet : « A l’aide de tes connaissances personnelles, rédige une vingtaine de lignes pour expliquer… » I. Qu’est-ce qu’un paragraphe argumenté ? Le paragraphe argumenté est l’épreuve que chaque élève de 3e aura lors du brevet : un paragraphe argumenté en histoire ou géographie ET un paragraphe argumenté en éducation civique. Comme pour les conclusions du cahier, il s’agit de répondre à une question posée, de façon développée et