Réinsertion Sociale Jeune Délinquant

de Prévention en Addictologie) : A Utopies d’une d’une dépénalisation des usages de drogues ? Présenté par Gérard de Gardéazabal santé médicoMaster 2 Droit de la santé : Droit de la gestion des établissements de santé, sanitaires, sociaux et médico-sociaux Directeur de mémoire : A.LUNEL Remerciements Nous voulons ici remercier toute l’équipe de Paris 8 pour la qualité de son accueil (notamment Mme Samia Zenadji) et de ses enseignements (notamment Mr Lunel qui a accepté d’être le Directeur

caractères spécifiques. | Analyser (pp. 22-23) 4. Quel rôle la règle de droit joue-t-elle (document 1) ? La règle de droit permet de vivre en société. Les normes juridiques ont pour fonction de réguler et pacifier les relations sociales malgré les oppositions et les divergences d’intérêts. Elles permettent de prévenir et éviter le recours à la violence privée. La règle de droit trouve sa légitimité dans sa source, essentiellement étatique, les institutions politiques, et dans le

Evolution des politiques publiques qui structurent le champ de l’action sociale et médico-sociale Pour les politiques publiques, l’état agit par les sciences politiques (sociologie, droit, économie). On a longtemps confondu sciences politiques et le droit (qui impacte quand même les politiques publiques. De part l’analyse des politiques publiques, on comprend comment agit l’état ce qui pose cinq question. 1) Pourquoi un problème qui surgit dépend de l’état et non d’ailleurs ? Ex :

aspects purement répressifs qui relativisent les actions à engager en vue d'une réinsertion positive dans la société. Les magistrats dans leur ensemble et, plus encore, les magistrats spécialisés dans le domaine de l'enfance, sont particulièrement inquiets des dérives actuelles. Ils n'acceptent pas de juger un enfant comme un adulte, au prétexte qu'il aurait commis un "acte d'adulte". Le mineur, même reconnu délinquant, est toujours un enfant, accessible à une sanction proportionnée à son statut d'enfant

réprimer, être dissuasive, permettre la réinsertion, et neutraliser l'individu. Tout d'abord, le fait de réprimer signifie d'infliger un châtiment au coupable. Ensuite, la peine a deux fonctions dissuasives. La dissuasion générale signifie que le droit pénal espère que les individus hésiteront avant de commettre un crime, et la dissuasion spéciale s'adresse à ceux qui ont déjà été sanctionnés, pour éviter qu'ils récidivent. Puis, la fonction de réinsertion a pour but de faire en sorte qu'après

Cependant la cause de non imputabilité ne s’oppose à la responsabilité civile. Chapitre 2 : Les modalités de l’imputation On va surtout étudier les phénomènes des infractions commises en groupe, puisque le code ne prévoit que deux catégories de délinquants ou de criminels : les auteurs et les complices. Pour ces infractions commises en groupe le Code ne suffit pas : différents mode de participation mais il doit y avoir un lien entre tous les participants (ce qui n’est pas le cas des crimes de foule :

Problèmes: _Coût économique élevé: sécurité sociale prend tout en charge mais c'est une maladie chronique donc qui nécessite une surveillance médicale à vie. Ajouter les frais de recherche, les préventions, diagnostics, traitements, indémnités d'arrêt de travail, pensions d'invalidité, prothèses, personnels médicaux de plus en plus formés... _Coût humain: malades confrontés aux souffrances physiques, souffrances psychologiques, difficultés familiales, exclusion sociale, exclusion économique( pas de travail

emporte le public avec une formidable énergie. Quant aux costumes, ils se prêtent eux aussi au mélange des genres et des époques, hésitant joyeusement entre fantaisie et réalisme : années 80-90 pour évoquer un gouvernement de caïds dépravés et délinquants, une blouse d’écolier et un vélo des années 60 pour suggérer un Lorenzo idéaliste et révolté, un cardinal tout droit sorti du XVIème siècle pour mettre à jour son côté bouffon et prétentieux… Pour parachever le tout, un travail sur les visages et

 Quelques éléments d’histoire du travail social… PLAN GENERAL I – De la fin du Moyen Age au XVIIIème SIECLE  le Moyen Age La 1ère question sociale = la sortie du moyen Age Les réponses dans le domaine de la pauvreté et de l’enfance  II - 18ème siècle : évolution des idées, des cadres politiques, économiques et sociétaux – et leurs effets sur la prise en charge des populations le mouvement des lumières la notion d’éducabilité des enfants et la considération des pauvres III – 19ème siècle :

Extrait de la Constitution de 1958 (Vème République) Art. 1 : La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction […]. La loi favorise l’égal accès des femmes et des hommes aux mandants électoraux et fonctions électives, ainsi qu’aux responsabilités professionnelles et sociales. Art. 2 : La langue de la République est le français. L’emblème national est le drapeau tricolore bleu, blanc, rouge. L’hymne