Rédaction Scène Tragique

2. Le thème du texte 3. La mise en page (disposition du texte, typographie, etc.) 4. L'énonciation (qui parle? de quoi? emploi des pronoms, etc.) 5. Les procédés grammaticaux (structure des phrases, verbes, déterminant, etc.) 4. Organisation et rédaction du commentaire du commentaire. Le commentaire doit être nettement organisé et suivre, dans la mesure du possible, une progression logique et progressive (progression qui n'est pas forcément, et même pas souvent, celle du texte). I. Introduction:

(époque mycénienne), à demi mythique, mais évoque surtout le monde qui lui est contemporain. Une influence profonde sur la culture grecque. Quelques trace archéologiques mais le mieux connu grâce à l'Iliade -raconte la guerre de Troie, personnages en scène : Achille, mené par Agamemnon (grecs) et Hector, fils d'Enée (Troyens)- et l'Odyssée -aventures d'Ulysse, venant d'Ithaque- d'Homère. * Le héros épique Les héros : une caste guerrière, dans un monde aristocratique. Prestige de la lignée (parfois

Gustave Flaubert (1821-1880) Madame Bovary. Mœurs de province (1857) Le roman le plus célèbre de Gustave Flaubert, dont la rédaction a pris plusieurs années de la vie de son auteur (1851-55), est souvent victime d’une banalisation qui en méconnaît l’inestimable valeur littéraire, au profit d’une lecture simpliste et, dans la plupart des cas, erronée. Le roman étant inséré dans un cours intitulé « Amour et libertinage au fil des siècles », il vaut mieux éviter immédiatement tout malentendu : comme

Le Mariage de Figaro, acte V, scène 3, Beaumarchais. Contexte : Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer. Mouvement littéraire : Les Lumières. Registres dominant : Polémique et ironique Type de sujet : Commentaire littéraire Texte étudié : Le Mariage de Figaro (V, 3 : De « Parce que vous êtes un grand seigneur… » à « … et je vis enfin sans souci ») Auteur : Beaumarchais (1732, 1799) Le plan détaillé du commentaire : I- UNE DÉNONCIATION DES INJUSTICES SOCIALES 1. L’indignation

Encadrant : Séquence didactique : Acte II scène 2, Lorenzaccio de Musset Réalisé par : Mohamed El Hamzaoui Introduction Le drame romantique est un genre théâtral apparut au 19e siècle en réaction à la rigidité du théâtre classique. Il trouve son originalité à travers le rejet de « la plupart des règles classiques, la séparation des genres tragique et comique […] il entend enraciner le théâtre dans l’histoire concrète et moderne […] et non dans

Brisson ClaireBrisson Claire Chantebel Laura 1/29Larroze-Chicot Camille le 13 mai 2008 Sommaire Biographie P 4-5 Etude d’une œuvre « Moon Palace » Introduction P 6 Résumé de l’intrigue P 7 Résumé des chapitres p 8 à 14 Chapitre 1 : page 8 Chapitre 2 : page 8 à 9 Chapitre 3 : page 9 Chapitre 4 : page 10 Chapitre 5 : page 10 à 12 Chapitre 6 : page 12 à13 Chapitre 7 : page 14 Commentaire P 15 à 29 I) Un personnage désenchanté ( page 15 à 18) a) une destinée périlleuse et mouvementée b) une victime

lues verticalement composent un mot-clé (le nom de l'auteur par ex.). 5. Acte - On appelle ainsi la partie d'une pièce de théâtre composée d'une série de scènes ou de tableaux. 6. Acteur - Artiste dont la profession est de jouer un rôle à la scène ou à l'écran. Il ne doit pas être confondu avec le personnage. 7. Action - Suite des événements dans un récit, une pièce de théâtre, un film. L'action peut parfois jouer un rôle secondaire si l'auteur a préféré tenir compte de la psychologie des

la mise en scène. Il a été important de lire celui-ci plusieurs fois, d’abord de manière individuelle puis collective. Cette première approche peut donner lieu à des séquences pédagogiques qui exploitent le texte en profondeur : grammaire, lexique, implicites culturels… La mise en voix permet d’explorer différentes facettes du texte. Une même réplique dite sur un ton enjoué ou fatigué, franc ou ironique, affable ou agressif, peut transformer du tout au tout l’interprétation de la scène. Nous avons

bagnard Jean Valjean qui n'est pas sans rappeler le condamné à mort du Dernier Jour d'un condamné ou Claude Gueux. PROBLEMATIQUE En quoi le narrateur fait-il de Jean Valjean/Madeleine une figure héroïque ? I-Mise en scène dramatique a) Une action resserrée C’est une scène dramatique en trois temps – défi, exploit, dénouement. Elle constitue une pause narrative qui permet d’éclairer un aspect du personnage. (l.1 à 30 : attente qui est double -> savoir si Fauchelevant va être sauvé et que va

destructeur des années; temps qui détruit tout. A mettre en corrélation avec Ironie : c’est le petit fils Fabrizietto qui va commémorer la chute du Royaume des deux Siciles pour rendre hommage à Garibaldi : le déclin de la noblesse. La dernière scène est celle de la disparition d’un monde : le prince comme Bendico en est le dernier représentant. C’est l’histoire même du Guépard, l’univers symbolique lié au nom de Salina dont Fabrizio est le dernier représentant. Avec le chien disparaissent les