Rousseau Les Confessions Analyse Extrait Livre 1

DOCUMENTATION GÉNÉRALE La « matinée à l’Anglaise » ou l’expérience du supplément heureux Jean-Jacques Rousseau, La Nouvelle Héloïse, Cinquième partie, lettre 3 (1) Cette lettre s’insère dans la deuxième grande partie du roman : Saint-Preux et Julie ne sont plus amants, l’ordre social – représenté en la personne du baron d’Etange, père de Julie, homme de préjugés qui cautionne l’inégalité d’un système où seuls les individus ayant un rang et un nom ont du mérite –, a triomphé de leur passion. M

coïncidence à soi qui n'est peut-être jamais donnée. Du seul fait que j'ai conscience de moi-même, est-ce que ce "moi-même" ne s'en trouve pas modifié? Dès lors, puis-je me connaître? Suis-je ce que j'ai conscience d'être? I. L'expérience de la conscience 1. Le vrai moi est intérieur Que suis-je? Qu'est-ce qui fait mon identité? On pourra être tenté de répondre que c'est mon apparence physique, en particulier mon visage. Cela est personnel. Seulement, mes traits changent avec le temps, au point qu'un ami

ville dont le Prince est un enfant » L’Ecclésiaste Analyse du sujet et problématique : -Phrase de malédiction dont la formulation est assez violente et recoupe le ton de la phrase étudiée en cours (Saint-Augustin : « Qui ne reculerait d’horreur et ne choisirait la mort, si on lui donnait le choix entre mourir et redevenir enfant ? » Les Confessions) Elle correspond sans doute 1) à la vision moralisatrice du livre de la Bible d’où est extraite la citation ( à savoir l’Ecclésiaste et non l’Ecclésiastique

NLectures Reading de La Nouvelle La Nouvelle Héloïse Héloïse Today publié sous la direction de edited by Ourida Mostefai Pensée libre, nO 4 Association nord-américaine des études Jean-Jacques Rousseau North American Association for Ùle Study of Jean-Jacques Rousseau Ottawa 1993 CANADIAN CATALOGUING IN PUBLICATION DATA DONNÉES DE CATALOGAGE AVANT LA PUBLICATION (CANADA) Main entry undcrt tille: Vedette principale au titre: Leœtres de la Nouvelle Héloïse = Reading La

comparer la focalisation externe à une simple caméra filmant les actions des personnages. Pourquoi ne pas avoir alors recours au film lui-même ? Objectifs globaux : Savoir repérer et utiliser les trois types de focalisations dans un texte Savoir analyser et écrire le portrait d’un personnage Objectifs spécifiques : Produire un récit en utilisant une focalisation donnée Acquérir les outils lexicaux et grammaticaux (réactivation + apprentissage) pour produire un portrait Etudier différents types

séquence portant sur un groupement de textes (Rousseau, Les Confessions, préambule ; Rousseau, Les Confessions, le peigne cassé ; Chateaubriand, Mémoires d’Outre-Tombe, naissance ; Chateaubriand, Mémoires d’Outre-Tombe, la tour de Combourg ; Nathalie Sarraute, Enfance, le premier chagrin et Emmanuelle Laborit, Le Cri de la mouette, une enfance particulière), permettant d’aborder les mêmes notions que celles prévues avec Voyage à Pitchipoï. . Séquence 1 Écrire court [prendre des notes, lire P. Delerm

Romantisme A. Les origines du Romantisme 1) Le contexte Historique 2) Les précurseurs 3) Les caractéristiques B. Contenu thématique 1) Le lyrisme 2) Le héros Romantique 3) Les thèmes essentiels II. Le Romantisme artistique A. Les différents genres dans lesquels est présents le Romantisme avec leurs auteurs 1) Le théâtre 2) Le roman 3) La poésie 4) La peinture B. Le Romantisme musical 1) L’influence de divers musicien 2) De nombreuses

devenu suspect, où il faut traquer les intermittences et les complaisances de la mémoire, où il faut inventer une nouvelle langue... pour tomber dans d'autres artifices et conventions... Biographie de Rousseau ROUSSEAU, Confessions, 1764-1770 Je suis né à Genève en 1712, d’Isaac Rousseau, citoyen et de Suzanne Bernard, citoyenne. Un bien fort médiocre à partager entre quinze enfants ayant réduit à presque rien la portion de mon père, il n’avait pour subsister que son métier d’horloger, dans

------------------------------------------------- Biographie (1799-1850) HONORE BALZAC * Rappel 1 : Que pense-t-il de ses œuvres de jeunesse ? L’extrait cite : Jean-Louis ou la fille trouvée + L'Héritière de Birague, Tous deux publiés sous le pseudonyme « Lord Rhoone » (anagramme d’Honoré). Essayer de faire deviner Honoré + nom de cette interversion de lettre. * Rappel 2 : Son caractère * Veut être riche et célèbre (seul mérite de ces romans : les millier de francs) + (je ne désespère

Études Universitaires – A Enseignement À Distance Année 2011-2012 Cours de Littérature Enseignante : Madame Bourjea Fascicule n°3 En page précédente : Jean-Honoré FRAGONARD (1732-1806) La jeune fille lisant, v. 1776 * Sommaire 1. (Brève) introduction au XVIII° siècle 2. Article « Philosophe » de L’Encyclopédie 3. Quelques noms, titres et dates 4. Conseils bibliographiques 5. Textes 6. Commentaires de textes choisis pp. 3-7 pp. 8-9 pp. 10-11 pp. 12-13 pp. 14-55 pp. 56-77