Recit Avec Description Dialogue Et Narration

Cet extrait du chapitre IX de l’Ingénu offre des ingrédients du conte philosophique. Tout d’abord, ce texte se présente comme un récit simple, dynamique, allant à l’essentiel. En effet, Voltaire refuse toute description du type romanesque, seuls quelques détails inscrivent le texte dans la Société. Les personnages n’ont pas de descriptions physiques ou de valeurs définies. Le lieu n’est pas ici décrit, « Dans la Cour », ainsi que le château dans lequel se présente l’Ingénu. De plus, le Roi n’a pas

faire deux heures de retour ») (pages 9 à 12) Problématique: En quoi cet incipit n’est il pas traditionnel ? Dans cet incipit, on remarque des éléments différents, par rapport à d’autres incipit : - pas de présentation du personnage - très peu de dialogue - narratif - pas de notion de temps - phrases courtes : phrases nominales - in média res (directement dans l’action) Présentation, information : (dans cet incipit) I ) L'écriture de l'incipit L'écriture se fait à l'aide de la première personne du

d'amour d'Amer et Dahbia, une histoire triste et tragique qui commence par la fin ; la mort d'Amer. L'auteur nous montre que l'amour ne peut s'épanouir que dans des conditions de liberté, pas dans une société de pauvreté et de colonisation. La description de l'œuvre : « Les chemins qui montent » dans l'édition de Seuil en France prit le décor de toute la collection Méditerranée, un cadre orange et une page blanche, la maison d'édition a choisi de mentionner dans le premier de couverture : le nom

scanner) Problématique : Quel est l’intérêt du texte ? Plan choisi : I) Un récit pittoresque et animé A) Composition et rythme du récit B) Choix et présentation des personnages II) Un dialogue vif et surtout argumentatif A) L’argumentation du chien B) La vivacité du dialogue III) Visée didactique A) Comment est-elle préparée ? B) La teneur de la morale I) Un récit pittoresque et animé A) Composition et rythme du récit : La situation est rapidement mise en place en 4 lignes les circonstances

I. Roman Le roman, comme le récit relate une histoire par l'intermédiaire d'un narrateur. Il développe une intrigue en présentant au lecteur une succession d'événements. Il crée une suite temporelle plus ou moins claire en jouant sur l'alternance entre l'enchainement des actions et la description des lieux et des personnages. A. Le narrateur Le narrateur raconte l'histoire en l'organisant le plus souvent selon une chronologie plus ou moins précise. La narration pouvant s'effectuer de deux

INTRODUCTION I- LES TECHNIQUES NARRATIVES DE LES FUNERAILLES I-1 : LE DISCOURS I- 1. DISCOURS AU STYLE DIRECT I- 2- LE DISCOURS AU STYLE INDIRECT LIBRE I- 2 : LE DIALOGUE I-3 : L’EXPRESSION DU TEMPS I-4 : LE STYLE EPISTOLAIRE II- UNE FONCTION REFERENTIELLE AMBIGÜE II- 1 : LA FOCALISATION II- 1-1. DISTINCTION ENTRE AUTEUR ET NARRATEUR II-1- 2 :. CAS DU NARRATEUR-PERSONNAGE II-1-3 : LE POINT DE VUE INTERNE III- LA SYNTAXE DANS LES FUNERAILLES III- 1. LES TYPES DE PHRASES

Cartier étudie le Saint-Laurent, donne la première description de la région de Montréal et esquisse un portrait des Indiens. Champlain délaisse les voies navigables pour pénétrer dans les terres et dans les villages, conclut des alliances et fait la guerre contre les Iroquois. Dans l'oeuvre de Sagard, l'explorateur cède la place à l'ethnologue qui jette un regard pénétrant sur les HURONS, scrute les moindres détails de leur vie quotidienne et tente de tirer des conclusions au sujet de leurs pratiques

référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire. Évaluation à pratiquer sur tout type d’écrits réalisés en classe Rédiger un texte cohérent d’au moins trois paragraphes, adapté à son destinataire et à l’effet recherché (récit, compte rendu, lettre, description, explication, argumentation) Écrire un texte d’une à deux phrases, syntaxiquement et sémantiquement cohérent, en utilisant le point et la majuscule Rédiger une courte lettre adaptée à un destinataire précis Au cours d’une dictée

Bloc tthéoriqueqttttBloc ttttBloc La caractérisation des personnages : ce qu’ils sont Le personnage de récit est un être fi ctif, une créature d’encre et de papier inventée de toutes pièces. Ce n’est pas une personne réelle. Pour lui donner de la consistance et créer l’illusion de la réalité, l’auteur lui attribue différentes caractéristiques. Catégories de caractéristiques État civil Portrait physique Dispositions particulières Comportement Langage Portrait moral Portrait social Caractéristiques

 personnages souvent des animaux, pas de morale explicite, seulement apologue donc lecteur sollicité pour tirer la leçon de l’histoire, fabuliste discret, genre de la fable= récit à fonction didactique, tient à la fois du récit ( narration d’action, description, personnages, schéma narratif, points de vue), du théâtre par le dialogue entre les personnages, donc très vivant, et de la poésie par la forme versifiée et les effets qui lui sont liés : jeu sur les différents mètres : alternance  de décasyllabes