Recit Avec Description Dialogue Et Narration

Objet d’Etude : le Roman Définition : généralités  Origine du mot « roman » : long récit écrit en langue romane (latin du moyenâge) ou en ancien français, d'abord en vers (notamment en octosyllabes à rimes suivies), puis en prose, contant les aventures fabuleuses, galantes ou grotesques de héros mythiques, idéalisés ou caricaturés. D’où la définition actuelle : œuvre littéraire en prose d'une certaine longueur, mêlant le réel et l'imaginaire, et qui, dans sa forme la plus traditionnelle, cherche

correspondance entre différents personnages. Cette correspondance alimente un récit, une intrigue, jusqu’à son dénouement. Les plus connu sont  Les Lettres persanes de Montesquieu ; Les Lettres portugaises de Guilleragues ;Les Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos. Le roman épistolaire est un genre codifié qui répond à la fois aux exigences romanesques (différents personnages ; alternance entre narration et descriptions ; cohérence de l’intrigue, etc.) et à l'art oratoire propre à la lettre, défini

SEQUENCE N°4 : L’image et l’imagination au service de l’écriture. Temps estimé : 19 heures. Objectifs : * passer de l’image (du film) et de l’imaginaire (des élèves) aux mots. * produire un récit complet en maîtrisant le schéma narratif. * développer une grammaire de l’image. * comprendre l’importance du brouillon et de sa réécriture constante. * faire la transition entre la séquence sur le conte et celle sur la poésie. Œuvres : Lecture intégrale du film d’animation Le Voyage de Chihiro

méthodique ; -lecture sélective. Contenus Réception de l’écrit - les caractéristiques du récit réaliste ; - son ancrage dans la réalité (réseaux lexicaux, repères spatio-temporels) ; - la structure narrative de l’œuvre ; - les schémas narratif/actanciel ; - la progression dramatique (l’action) ; - les personnages (auteur, narrateur, protagoniste(s)) et leurs fonctions dans le récit ; - la distinction entre récit et histoire ; www.Madariss.fr /www.Madariss.com Lycée lhoucine bnou ali Année 2005

Littérature – Narration (le cauchemar) 1.1 Le premier des résumés est l’histoire. L’ordre chronologique de l’action est respecté avec un cauchemar qui se déroule avant que la femme ne se réveille. « le jour oû se déroule l’action » est une deictique ou indicateur spatio-temporel. Cela indique le temps de l’histoire et non pas le temps oû l’histoire est racontée. Le language utilisé ici décrit simplement la situation, sans jugement. Dans le deuxième résumé, le récit garde aussi l’ordre naturel

LES FIGURES DE STYLE ET LES PROCÉDÉS LITTÉRAIRES A allitération ......................... 5 antithèse ........................... 4 apostrophe ......................... 5 C comparaison ....................... 4 D description* ........................ 7 dialogue* ........................... 7 E ellipse............................... 6 énumération ....................... 5 euphémisme ....................... 7 G gradation ........................... 5 H hyperbole.........

 Sujet type brevet n°2 I] Le récit : 1)L’histoire ce déroule dans une petite maison en Normandie, au nord du pays de Caux. « Les deux femmes habitaient une petite maison à volets verts, le long d’une route, en Normandie, au centre du pays de Caux » (ligne10-11). L’histoire ce déroule au XIX eme siècle « Voici le début d’une nouvelle dont l’action est située au XIX eme siècle » (ligne1-2) Les personnages principaux sont : Rose et Madame Lefèvre Les personnages secondaires sont : Les

Les phrases complexes, rigoureusement articulées selon un enchaînement logique (cause, conséquence, par exemple) révèlent souvent une volonté persuasive.Les phrases complexes comportant de nombreuses propositions relatives se rencontrent souvent dans une description : elles contribuent à la construction d’une image précise et riche de l’objet décrit. · Liens logiques…de cause, de conséquence, d'opposition, d'addition, etc. Les relevez permet de voir quelle estla progression du texte

I. INTRODUCTION (CLEFS DE LECTURE) 1.− LA SPÉCIFITÉ DU TEXTE LITTÉRAIRE 1.1 − Texte littéraire et la communication 1.2 − Une communication particulière 2.− LA STRUCTURE DU TEXTE LITTÉRAIRE 2.1 − L'énoncé et l'énonciation 2.2 − Le discours 2.3 − Le récit 2.4 − Le discours rapporté 2.4.1 − Le discours direct 2.4.2 − Le discours indirect 2.4.3 − Le discours indirect libre 2.5 − La phrase 2.5.1 − La construction de la phrase 2.5.2 − Le rythme des phrases 3.− LES FAITS DE STYLE 3.1 − Les temps verbaux

Français I-Registres Caractéristiques Effet recherché Réaliste -Détails descriptifs,-Précision spatio-temporelles,-Dialogues au discours direct,-Champs lexicaux de la vie sociale (métiers, ville…). -Faire passer la fiction pour vraisemblable, produire l’illusion du vrai. Fantastique -Expression du doute,-Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation,-Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux. -Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. II-Les trois fonctions