Realiser Une Fiche De Synthese Sur Les Lumieres

Fiche professeur THÈME du programme : Observer Sous-thème : Matière colorée L’INDIGO Type d’activité : activités documentaires et expérimentales Conditions de mise en œuvre : Ces activités forment une séquence composée de 3 séances, l’indigo étant le fil conducteur. Devoir maison : Activité de recherche et de documentation sur l’histoire des colorants (Travail maison) Séance 1 : Activité sur la structure moléculaire et molécules à liaisons conjuguées (et bilan) Devoir maison : Analyse du protocole

Année 2013/14 Recueil d’exercices -Sciences physiques1S3 TAHAR Zoubir Fiche 1 Lentilles convergentes Exercice 1 :Mots manquants 1) A la traversée d'une lentille, des rayons incidents parallèles……………donnent des rayons émergents qui convergent au foyer image. 2) Des rayons incident qui passent par ………………….d'une lentille donnent des rayons émergents parallèles à l'axe. 3) La distance focale d'une lentille est définie par la mesure algébrique …… . 4) On appelle ………………. le rapport de

et donner corps aux grands principes républicains avec l’abolition de l’esclavage et le suffrage universel masculin. b) Objectifs TICE : Alterner les moments magistraux et dialogués pour identifier et caractériser les régimes politiques sur une fiche d’activité, définir les termes et préciser les événements qui mettent fin à ces régimes, avec l’utilisation d’une frise dynamique. Le diaporama et les fiches d’activité sont déposés sur un ENT pour permettre aux élèves de s’approprier les principales

décompte des espèces. Réfléchir aux interactions dans le milieu. Un outil : compléter une grille d’observations (exemple) Utiliser l’exemple de grille pour développer les compétences en TICE : créer, produire, traiter et exploiter des données (réaliser le tableau, insérer les éléments du dossier – textes, photo). 8 Nom –Prénom : ………………………………………… Lieu : ………………………………………………………………………………………. Photo du milieu LE MILIEU Lecture de paysage (dessin) Date : ………………………………. Photo de la

dernière modification : .. - .... - .... Mention : En débat Séquence 1 : Séquence 2 : Séquence 3 : Séquence 4 : Séquence 5 : Séquence 6-7 : Test de départ Toutes les hypothèses ! Schématiser en Astronomie L'inclinaison de la Terre Quantités de lumière et saisons Histoire de l'astronomie / Planétarium . SEQUENCE 1: Pré-test Objectifs de connaissance • Se rendre compte des connaissances des élèves : - par rapport au mouvement apparent du soleil - par rapport au repérage hémisphère nord et

pour chaque candidat, un dossier comprenant : - l’ensemble des documents remis pour conduire le travail demandé pendant la situation d’évaluation ; - les documents et travaux réalisés par le candidat lors de l’évaluation ; - la fiche d’évaluation du travail réalisé. Une fiche type d’évaluation du travail réalisé, rédigée et mise à jour par l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale, est diffusée aux services rectoraux des examens et concours. Seule cette dernière sera systématiquement

Conclusion TP n°1 : MISE EN ÉVIDENCE DE LA PHOTOSYNTHÈSE PAR LA PRODUCTION DE MATIÈRE ORGANIQUE On cherche à mettre en évidence la matière organique formée au niveau des feuilles d’un végétal  Mise en évidence des 4 conditions nécessaires à la synthèse de MO TP n°2 : MISE EN ÉVIDENCE DE LA PHOTOSYNTHÈSE PAR LA PRODUCTION D’O2 Lundi 19/09/11 Mobiliser ses connaissances Documents p10-11 du livre (Nathan) Documents p12-13 + Document complémentaire Protocole expérimental Matériel

bcvcvdfggbtrhtyjury,f Réaliser une fiche de synthèse sur les lumières 1. - « lumières » : . Définition : - Le mot lumière, au sens figuré du terme, désigne tout ce qui « éclaire » l’intelligence et l’esprit, et donc qui désigne la connaissance. - Le mot lumière, au sens spécifique du terme, désigne les connaissances des philosophes du siècle des lumières, ce sont des « génies » éclairés par la lumière dans la société. - Le lien quel on peut faire entre ces

carbonées : de l’amidon (glucide ) le plus souvent. Les conditions de cette synthèse d’amidon est la présence de lumière et de chlorophylle.. Cette production est la photosynthèse. Bilan : équation générale de la photosynthèse 6 CO2 + 6 H2O = C6H12 O6 + 6 O2 III) le feuille lieu de synthèse de matière organique 1) Localisation de la synthèse de matière organique par la cellule autotrophe  TP Réaliser une préparation microscopique de feuille de Cabomba suivant le protocole

compris pour pouvoir poser des questions lors des groupes d’experts (séance 10). ‐ Séance 10 : Note de synthèse par classe et suite du scénario Pour la classe A : on construit quatre « groupes de 6 experts ». Pour chaque groupe, on prend un élève dans le groupe A1, un dans le groupe A2…, un dans le groupe A6 (chaque indice est alors représenté). Chaque groupe d’experts élabore une note de synthèse d’une page sous la forme d’un tableau comprenant : o Pour chaque indice : les résultats, les méthodes