Rapport De Stage Staps

Université Nice Sophia-Antipolis UFR STAPS de Nice Pré-rapport de stage dans le but d’obtention d’un Diplôme de licence en science des activités physiques et sportives Réalisé par : hamidouche nacer Encadré par : alain ledoux 2010-2011 SOMMAIRE INTRODUCTION …………………………………………………………………..03 CHAPITRE THEORIQUE.......……………………………………………….……04 PRESENTATION DU STAGE ……………………………………………………04 LES QUALITES PHYSIQUES ……………………………………………………05 LES RESSOURSES

L’état de l’emploi scientifique en France Rapport 2013 www.enseignementsup-recherche.gouv.fr RAPPORT 2013 L'état de l'emploi scientifique en France Direction générale pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle Direction générale pour la recherche et l’innovation 1 2 AVANT-PROPOS Les hommes et les femmes qui mettent leurs compétences au service de la recherche et de l’enseignement supérieur constituent le cœur du système sans lequel recherche et enseignement

Techniques des Activités Physiques et Sportives DOSSIER DE STAGE Entrainement Sportif Licence 2ème Année Semestre 2 2011 Index Introduction 1- Données contextuelles - Fonctionnement du club - Caractéristiques du public 2- Le projet de cycle - Définition du Mini-tennis - Logique interne - Le projet 3- Les séances et bilans - Séance 1 - Séance 2 - Séance 3 - Séance 4 Conclusion Introduction Étudiant en deuxième année Staps également animatrice en centre de loisirs, je souhaite

Sport et de l’Education Physique pour m’avoir permis à réaliser ce stage en milieu professionnel. Ensuite, je tenais à remercier l’entreprise Intersport Lomme pour m’avoir pris en stage avec une équipe agréable et à la disposition des stagiaires pour leurs donner des conseils au fil du temps, et toujours avec le sourire. Pour finir, je tenais aussi à remercier mon tuteur de stage Dimitri Denis qui a accepter ma demande de stage qui durait beaucoup plus longtemps que la plupart des stagiaires, et

également mener à la préparation d’études doctorales, sanctionnées par un Bac +8. Les différents parcours faits pour vous STAPS Les licences Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives mixent habilement des cours de sciences dures, de sciences humaines et de sport. Près de la moitié des étudiants intégrant cette spécialité proviennent de la filière ES. Si faire STAPS conduit en premier lieu au poste de Professeur d’EPS ouvert aux CAPES, cette filière propose également d’autres débouchés

stress supérieur ou égal à 1.5 sur une échelle de 3, ils sont 20% chez les hommes et 56,5% chez les femmes (soit 13 personnes). * Sexualité : une partie des étudiants avoue avoir des rapports non protégés, or ces personnes sont en couple et 7% déclarent avoir des partenaires multiples mais avec des rapports protégés, nous avons décidé de ne pas approfondir ce point. * Tabagisme : 11 fumeurs soit 39.29 % de la population. * Consommation d’alcool : 71% disent en consommer occasionnellement

semestre (S1) : orientation possible (avec l'accord de l'équipe pédagogique) vers une autre mention de Licence de la Faculté des Sciences de Luminy, vers une autre Licence dans une autre Faculté (sciences, arts et lettres, sciences humaines et sociales, STAPS, économie et gestion…), vers des études supérieures courtes (BTS, DUT…). Se renseigner avant le mois de Décembre. - après le semestre 2 (éventuellement après S4) : orientation vers des IUP (formations professionnelles à Bac+4). - après le semestre

Un stage est « une période pendant laquelle une personne exerce une activité temporaire dans une entreprise, ou suit des cours en vue de sa formation »Encyclopédie Larousse. Un stage permet notamment de découvrir un métier, de mettre en pratique ses acquis intellectuels, de compléter sa formation ou d’améliorer son expérience. Dans le cas d’un étudiant, un stage permet soit de le conforter dans son futur choix professionnel soit de l’orienter vers une autre voie. Nous avons choisi ce stage car

..................... 90 1.1. La formation institutionnelle : l’objet des critiques ...................................... 91 1.1.1. Une formation discutée,critiquée .................................................................. 91 1.1.2. Un rapport àla formation évolutif ................................................................. 94 1.2. L’intégration du rôle institutionnel................................................................. 96 1.2.1. L’intériorisation du rôle de professeur

Master 2 STAPS spécialité Préparation Physique Mentale et Réathlétisation U.E. 5.1 Préparation à l’action et techniques de concentration Responsable de l’U.E. : J-L. HAUSSLER FERRET Maximilien Année Universitaire 2012/2013 Sommaire I. Présentation de l’étudiant. p.2 II. Approche personnelle de la préparation mentale et de la concentration. p.5 III. Description de la méthode utilisée pour améliorer la concentration des sportifs. p.11 IV. Références. p.15 1