Rapport De Stage Staps

scolaires et professionnelles. Le tissu artisanal est bien développé. Les partenariats réalisés avec les entreprises locales restent vivants, la formalisation de ceux-ci pour l'accueil de jeunes en stages est construite à travers des conventions de stage signées conjointement entre « Oberholz » et l'entrepreneur. Pas moins de 15 collèges et lycées accueillent les jeunes scolaires du foyer entre HAGUENAU, SA VERNE et STRASBOURG. Si la question d'éducation des jeunes générations a de tous temps suscité

Personnelles 2) Dans l’animation II) Mon cursus……………………………………………p.3 1) BAFA et animatrice 2) Responsable Animation Touristique III) Evaluation…………………………………………….p.6 1) Le stage théorique a) Mes attentes b) Les acquis 2) Le premier stage pratique 3) Le stage d’approfondissement a) Mes attentes b) Les acquis 4) Le deuxième stage pratique IV) Analyse de mes différentes fonctions de direction…p.11 1) 2) 3) 4) 5) Engagement dans le contexte social, culturel et éducatif Conduite du projet pédagogique

UFR STAPS Mémoire présenté en vue de l'obtention du MASTER mention « Sciences et Technologies du Mouvement Humain » Spécialité «Ingénierie et Ergonomie de l’Activité Physique et du Sport» Parcours «Prévention Education Santé par l’Activité Physique » Première année LES TROUBLES DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE CHEZ LES TRIATHLETES FEMININES Présenté par Charlotte Morel Directeur de mémoire : Angèle Chopard Mai– 2012 ------------------------------------------------- Evaluation

ONFRIH OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION SUR LE HANDICAP Le rapport de L’Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap 2009 Mars 2010 1 Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap Président du Conseil d’orientation : Jean-Louis FAURE Secrétaire général : Patrick GOHET puis Thierry DIEULEVEUX Rapporteur général : Françoise ALBERTINI Groupe de travail Recherche - Innovation

de temps de formation………………………………………….…P.48 1 – Définition Le positionnement consiste à situer le candidat sélectionné par rapport au diplôme auquel il prétend. Il vise à évaluer les écarts entre les compétences ciblées par le diplôme et explicitées dans ses référentiels, et les acquis préalable du candidat, attestés par la possession de qualifications en rapport avec le diplôme ou par une expérience avérée. Le positionnement est aussi l’occasion de repérer les candidats susceptibles de bénéficier

Circonscription 5 Ecole primaire de Prouzel Classe de Mme BALDWIN (CE1 – CE2) Université de Picardie Jules Verne – UFR STAPS Année 2000-2001 fiche de suivi de stage SOMMAIRE 1 - Etude des textes officiels 1.1 - Présentation des textes officiels concernant l’école primaire 1.2 - Présentation des textes officiels concernant le 2e cycle 1.3 - Présentation du

rassembler une succession de conseils qui devrait vous faciliter la rédaction et vous éviter certaines erreurs trop souvent commises. Ce guide a été inspiré par les documents suivants : 1. Le petit guide à l’usage du rédacteur d’un mémoire ou d’un rapport de stage (1999),Université Charles de Gaulle, Lille III, UFR de Mathématiques, Sciences Economiques et Sociales. 2. Guide de rédaction d’un mémoire de maîtrise (2000), Université de Tunis, Institut Supérieur de Gestion. Vous trouverez également les

LES ATTENTES DES JOUEURS SUR L’ARBITRE Mémoire pour l’obtention de la Licence S.T.A.P.S option « Management Du Sport » UE de pré-professionnalisation et de stage Sous la direction de Fabrice Dosseville 2009/2010 SOMMAIRE SOMMAIRE 2 1. INTRODUCTION 3 2. LES ATTENTES DES ACTEURS 4 2.1. Les différentes influences de l’arbitre 4 2.2. Les attentes des joueurs 5 2.3. La formation de la première impression 6 3. Problématique 7 4. Méthodologie envisagée

2009 Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : STAPS Spécialité : Management du Sport Mémoire de Licence 3 Optimiser le rendement du bénévolat lors d’un événement sportif ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

Les accords et les conventions _ Le règlement intérieur de l'université _ La répartition des emplois _ Le rapport annuel d'activité * Le conseil scientifique Le conseil scientifique est consulté par le conseil d’administration, au sujet des orientations des politiques de recherche, de la répartition des crédits de recherche et des programmes