Rapport De Stage Sans Un Laboratoire D Analyse Médicale

services : page 15 à 21 III) les principaux objectifs de la maison de retraite : page 21 3ème Partie : I) Description et analyse de mes propres activités : page 22 à 25 II) Ma situation particulière : page 26 à 29 Conclusion :

concurrence internationale sur ce terrain. Les applications liées à l’image continuent de représenter un enjeu important pour les industries du divertissement, de l’éducation, du jeu vidéo, des effets spéciaux, sans oublier les applications dans le domaine médical. Ces technologies évoluent très vite, les concepts de réalité virtuelle et augmentée, jeux, multimédia, vision, contrôle qualité, issus de la recherche scientifique, sont déjà passés dans la vie courante. Les marchés de telles applications sont littéralement

de Settat quant à la réalisation des solutions relevant de ces compétences Mots clés : audit clinique, auto-évaluation, mortalité maternelle, hôpital. 4 TABLE DES MATIERES Page INTRODUCTION………………………………………………………………………1 1- contexte de site de stage………………….………….………………………….…...…3 1-1 : Hôpital Hassan II de Settat………………...…….………….………………….…3 1-2 : Maternité hospitalière de référence…………..…………………..…..…………...4 2- Problématique et justifications………………….…………...…………………..……7 2-1 : Au niveau national………………………………

diffusion de la psychologie) et du titre II (sur la formation des psychologues), et plus particulièrement les articles 33 à 39. Les enseignements sont assurés par une équipe d’enseignants-chercheurs psychologues cliniciens, membres titulaires du Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (UR 4057, http://recherche.parisdescartes.fr/LPPS), renforcée par des chargés de cours, psychologues cliniciens, travaillant dans diverses structures de soins. Le tableau ci-dessous résume

RAPPORT DE STAGE LICENCE PROFESSIONNELLE Option : ASUR Présenté par : M. KARA DE MASSOUKOU Yann Nelson Marcel Sous la direction de : M. TCHIGNOUMBA Jean Joseph Libreville 2013 RAPPORT DE STAGE LICENCE PROFESSIONNELLE Option : ASUR THEME ADMINISTRATION D’ACCES AUX RESSOURCES PARTAGEES

pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant mon stage au sein de clean assistance : - Monsieur HARKAT Lyes le DRH. Madame IGUEDJTAL Hassiba l’assistante de DRH. CHEBBAH Mohamed 1 Sommaire 1. 2. 3. 4. 5. Objectifs de stage : ............................................................................................................. 3 Conditions de stage : ...................................................................................

déroulement de notre stage : La direction de la SIOF dans la personne de son Président directeur générale Mr Khalil Lahbabi pour nous avoir donné l’opportunité d’effectuer notre stage dans une prestigieuse unité industrielle. Mr. Rahmani professeur chercheur à l’institut agronomique et vétérinaire Hassan II, pour nous avoir très bien encadré durant la durée du stage, pour ses précieux conseils et ses efforts permanents dans le but d’assurer le bon déroulement de ce stage. Mr. Ouhaza Chef

enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ce mois au sein du laboratoire régional d’analyses et de recherches vétérinaires de Casablanca : Monsieur A. El IDRISSI BOUTAHER, chef du service toxicologie, pour son accueil et la confiance qu’il m’a accordé dès mon arrivée dans l’unité toxicologie. Monsieur Driss MOUJAMIR, ingénieur d’état, pour m’avoir intégré rapidement au sein du laboratoire et m’avoir accordé toute sa confiance ; pour le temps qu’il m’a consacré tout au

reconnaissance des acquis extrascolaires.  Organiser des visites d’entreprises représentatives des principaux milieux de travail en comptabilité. Permettre aux élèves de se familiariser avec l’environnement et les outils de travail en utilisant le laboratoire de façon optimale. Assurer la disponibilité de la documentation pertinente : renseignements sur l’organisation des entreprises et sur le métier, programmes de formation, guides, etc.  Organiser des rencontres avec des spécialistes du métier. .      

| | | | |Le rythme de travail en BTS est intense et comprend entre 30 et 40 heures hebdomadaires de cours, en plus du travail personnel. A | | | | |cela s'ajoute un stage de longue durée dont le rapport, généralement soutenu à l'oral, représente une part importante de la note | | | | |finale. La formation est divisée en deux pôles, l'enseignement général (français, maths et langue vivante) et l'enseignement | | | | |professionnel