Rapport De Stage Sans Un Laboratoire D Analyse Médicale

accueillie et m’a témoigné de sa confiance. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à Mademoiselle AMINA BENAMRE, mon maître de stage, pour l’encadrement, l’aide et les conseils qu’elle m’a apportée lors des différents suivis, concernant les missions évoquées dans ce rapport et pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elle m’a fait vivre durant ce mois au sein de PROMAMEC . Mes plus vifs remerciements sont adressés à tous ceux qui m’ont

Analyse de situation ( S2 ). Activité / situation rencontrée : Le refus d'une toilette d'un patient. Lieu du stage: Médecine Rhumatologie. Lieu du soin: Dans la chambre du patient. Mes objectifs de ce stage étaient: - de comprendre le fonctionnement du service, - comprendre le rôle spécifique de l'équipe qui allait m'encadrer et m'intégrer à l'équipe pluridisciplinaire, - d'effectuer des soins

sur les questions de recherche en sciences sociales et la place de l’enquête de terrain. Pour se faire, le plan de travail porte sur deux parties : La première analyse les différentes méthodes de recherche en montrant les étapes d’un travail de recherche ainsi les différents critères pour le choix d’une méthode. La deuxième partie analyse le concept de travail de terrain toute en essayant de montrer la relation existante entre la recherche menée et le chercheur.

Rapport de stage de la clinique de l'Europe, au bloc opératoire. Page n°1 Sommaire Présentation de la clinique.................................3 à 8 I/ Le déroulement de ma semaine............................9 II/ Les règles en blocs opératoire......................10 et 11 III/ Journée en Radio-Vasculaire........................12 à 14 IV/ Journée en Orthopédie.............................15 et 16 V/ Journée en Chirurgie-Esthétique......

étudiants étrangers dans les universités et les établissements publics à caractère scientifique et culturel indépendants des universités ; Vu le décret no 86-442 du 14 mars 1986 relatif à la désignation des médecins agréés, à l’organisation des comités médicaux et des commissions de réforme, aux conditions d’aptitude physique pour l’admission aux emplois publics et au régime de congés de maladie des fonctionnaires ; Vu le décret no 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et

Tuteur : xxxxx Responsable de stage : xxxxxxx 2012_2013 Remerciements Avant de commencer, je tiens à remercier l’organisme qui m’a accueillie au sein de ses locaux et de son équipe avec courtoisie et surtout avec le sourire. Je remercie tout particulièrement xxxxxxxxx (CR1), la responsable de l’unité, qui m’a permis d’intégrer son équipe pendant la durée de mon stage, et Monsieur xxxxx, MCU (délégation Inserm), mon tuteur de stage qui a partagé avec moi son savoir

compétences et que le stage et l’enseignement clinique y apportent une contribution majeure pour l’étudiante. Une compétence se forme bien sûr avec l’apport de connaissances, mais aussi avec l’acquisition de valeurs, d’habiletés psychomotrices, relationnelles, organisationnelles, techniques, de capacité de décision, de gestion de ses L'ENSEIGNEMENT CLINIQUE : émotions, en somme, organisation d’évolution personnelle, alimentée par la richesse de L’enseignante accompagne les étudiantes en stage. l’expérience

professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui nous ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. On tient aussi à remercier notre encadrant pédagogique Monsieur EL OUAFQI Hassan pour ses conseils précieux et pour son assistance. Aussi, on tient à remercier Monsieur Slimani Houssine notre maître de stage qui nous a formé et accompagné tout au long de cette

8| |après l’effort * |jours qui suivent un épisode grippal (fièvre + courbatures) | |4/ Je respecte toujours un échauffement et une récupération de 10 min |10/ Je pratique un bilan médical avant de reprendre une activité | |lors de mes activités sportives |sportive intense si j’ai plus de 35 ans pour les hommes et 45 ans pour| |5/ Je bois 3 à 4 gorgées d’eau toutes les 30 min d’exercice à

INFORMATIONS, SI NÉCESSAIRE nil Automne 2012 109-541-10 Santé globale et activités de plein-air Page 1 PRÉSENTATION DU COURS PLACE DU COURS DANS LE PROGRAMME OU PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU COURS Ce cours vise à atteindre l'énoncé de compétence «analyser sa pratique de l'activité physique au regard des habitudes de vie favorisant la santé». L'élève est amené à prendre conscience de la valeur et de l'importance de l'activité physique régulière et des saines habitudes de vie. Ce cours rejoint ultimement