Rapport De Stage Psychologue Scolaire

professionnel et mettre en lien la théorie et la pratique. Depuis le début de ma formation j’ai effectué différents stages avec différents publics que ce soit dans le champ du handicap ou de l’inadaptation. J’ai rencontré tout au long de ces expériences de stage des situations qui m’ont parfois beaucoup questionné sur mes pratiques en tant qu’éducatrice. J’ai choisi de parler de la situation d’une jeune femme que je nommerai Olivia avec laquelle j’ai rencontré une réelle difficulté à trouver la bonne distance

La prise en charge éducative des enfants est axée sur le quotidien, la socialisation, la scolarité, à travers une pédagogie favorisant leur épanouissement, leur ouverture culturelle et leur créativité. En agissant sur l’environnement familial, scolaire, social de l’enfant... l'équipe éducative se fixe pour objectif d’atténuer les conditions de danger et de le réhabiliter dans sa place de sujet en le décentrant de la problématique familiale. Dans cette perspective, l’intervention vise à poser des

 Ecole Nationale de la Magistrature RAPPORT DE STAGE EXTERIEUR Centre Educatif Renforcé « La Minardière » à Sinard (38) Du 28 février au 30 avril 2005. Jordane Duquenne Auditeur de Justice Promotion 2005 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier chaleureusement, pour leur accueil, leur sympathie, leur grande disponibilité et leur sens du débat, toute l’équipe

RAPPORT DE STAGE (Enregistré automatiquement) 2DIPLOME D’ETAT D’ASSISTANTE DE SERVICE SOCIAL Remis-le : 23.06.17 NOM PATRONYMIQUE : PRENOM : RAPPORT DE STAGE Maison Départementale des Solidarités Nom de l’établissement scolaire : SOMMAIRE INTRODUCTION p.1 1. Mon projet de stage.

undéfaut dans la prononciation, un retard de langage, une difficulté lors del’apprentissage de l’écriture et la lecture (dyslexie), de l’orthographe (dysorthographie) ou du calcul (dyscalculie). Quotidiennement, elle intervient auprès d’enfants en âge scolaire en difficulté qui constituent 80 % de sa patientèle, d’adultes, de personnes souffrant d’handicap (trisomie,...) et de personnes malentendantes. Contrairement à certaines professions de santé, ce spécialiste n’intervient uniquement que sur prescription

remercie tout particulièrement mon promoteur Monsieur Dejonghe qui m’a soutenue pendant ces 3 années ainsi que pour ses précieux conseils qui m’ont permis d’élaborer ce travail de fin d’études. Ma chef de stage, Kathy Valcke qui m’a permis de réaliser ce stage au sein de l’équipe SOS Parents-Enfants. Tous les membres de l’équipe SOS Parents-Enfants. Mes professeurs de pratique Monsieur Dejonghe, Madame Caudron ainsi que Madame Lefèbre qui m’ont

Installation, surveillance et sortie du nouveau-né placé en incubateur ou sous photothérapie. * Décret n° 2002-194 du11 février 2002 relatif aux actes professionnels et à la profession d'infirmière : Les principaux points importants de ce décret par rapport au rôle infirmier dans le service d’hématologie-oncologie pédiatrique sont : - Article 2 : « Les soins infirmiers, préventifs, curatifs ou palliatifs, intègrent qualité technique et qualité des relation avec le malade. » - Article 3 : « Relèvent

1. Introduction ……………………………………………………………... p. 3 2. Présentation du lieu de stage ……………………………………….…… p. 4 3. Observations et activités menées ……………………………………….. p. 5 4. Mes apprentissages ……………………………………………………... p. 9 5. Analyse de cas …………………….……………………………………. p. 11 6. Analyse critique …………………..……………………………………... p. 16 7. Conclusions ……………………....……………………………………... p. 18 8. Bibliographie ……………………………………………………………..p.20 9. Annexes…………………………………………………………………...p. 22 1. Introduction Dans le cadre

auditions de mineurs victimes à La REUNION, « Convention d’Accompagnement des Mineurs Victimes et de Coordination Judiciaire » signée en 1993 au TGI de BORDEAUX 2 rapport mr BALDUYCK et mme LAZERGES dans le cadre de la mission interministérielle sur la prévention et le traitement de la délinquance des mineurs publié en Avril 1998. rapport sénatorial de mrs SCHOSTECK CARLE pour une énumération des modifications législatives publié en 2001 2002 3 Lire à ce sujet la chronique de Christine LAZERGES intitulée

j'effectue mon stage dans une Maison d’Enfant à Caractère Social (MECS). Elle accueille des jeunes de 3 ans à 18 ans, voire jusqu'à 21 ans avec un contrat jeune majeur, cette structure est mixte jusqu’à 14 ans. Ensuite les garçons sont orientés vers la Transition qui accueille des garçons de 14 ans à 18 ans pour les accompagner dans leur orientation concernant leur formation scolaire et professionnelle. Ils peuvent être aussi dirigés sur une autre structure. La structure où j'effectue mon stage accueille