Rapport De Stage Professeur

Coordonnées du tuteur de stage : Nom et prénom: Fonction dans l'entreprise Numéro de téléphone Stage effectué du 12/12/2011 au 16/12/2011 NOM et Prénom du stagiaire : Activité ou poste proposé : Né(e) le : Classe : Professeur principal du stagiaire : Année scolaire : 2011 / 2012 Sommaire ( à compléter) Introduction p XX Présentation de l'entreprise p XX Les métiers dans l'entreprise p XX Déroulement du stage p XX Conclusion p XX Annexes p XX

Votre stage se déroulera du 26 novembre au 22 décembre 2012 Vous allez intégrer une unité commerciale pour une période de 4 semaines que vous devez optimiser en développant vos savoir-faire et savoir–être professionnels. Un certain nombre d’objectifs vous sont donc assignés : ORGANISATION DU RAPPORT REALISATION DU RAPPORT DE STAGE : 1. Le dossier comporte de 10 à 15 pages maximum (sans compter les annexes en fin de rapport) 2

prospecte par téléphone et en face à face. CONTEXTE SITUATIONNEL DE LA RELATION MOI L'AUTRE Positionnement Statut et rapport de place Statut : Étudiante, candidate pour un poste de stagiaire. Rôle : Montrer ma motivation et mon sérieux. Rapport de place : Asymétrique dominé accepté Statut : Directeur commercial Rôle : Présenter l'entreprise, me poser des questions. Rapport de place : Asymétrique dominant accepté Contexte spatio-temporel L'entretient s'est passé le vendredi 23 octobre

23 GAP PME V32- 12-12-09 1 INTRODUCTION La rénovation du BTS "Assistant de gestion de PME-PMI" résulte d'une étude préalable approfondie : - des besoins des PME-PMI - des suggestions des dirigeants de ces PME-PMI, des étudiants et des professeurs sur les évolutions souhaitées. Cette analyse a conduit à une rénovation dont les lignes directrices sont décrites ci-dessous. 1. Des contenus de formation enrichis, actualisés et réorganisés Désormais, les compétences et les savoirs ne sont plus

STAGE EN ENTREPRISE EN CLASSE DE 3ème SOMMAIRE DU RAPPORT DE STAGE 1ère PARTIE Travail demandé par votre professeur de Français 2ème PARTIE METHODE DE TRAVAIL Les questions, qui correspondent au cours préparé en classe, ne sont pas les seules à aborder. Elles constituent une base de travail. Tu dois les adapter à chaque cas particulier, à chaque lieu de stage. Si tu n'es pas dans une entreprise (association, service public, ...), montre ce qui fait justement la différence. Adapte ta recherche

d’exercice p.3 Présentation du lieu de stage (contexte de l’école, de la classe)……………p.3 Projet d’école et projet de classe……………………………………………p.3 Prise en responsabilité……………………………………………………....p.4 II/ Analyse réflexive des apports du stage p.4 Gérer la classe pendant la séance……………………………………………p.4 Gérer la classe en dehors des séances……………………………………….p.8 Bilan et perspectives………………………………………………………...p.10 I/ Conditions d’exercice Ce stage en responsabilité s’est déroulé à l’école

l'entreprise ici Coordonnées du tuteur de stage : Nom et prénom: Fonction dans l'entreprise Numéro de téléphone Stage effectué du 12/12/2011 au 16/12/2011 NOM et Prénom du stagiaire : Activité ou poste proposé : Né(e) le : Classe : Professeur principal du stagiaire : Année scolaire : 2011 / 2012 Sommaire ( à compléter) Introduction p XX Présentation de l'entreprise p XX Les métiers dans l'entreprise p XX Déroulement du stage p XX Conclusion p XX Annexes p XX Introduction:Décrivez

Période du 22 Novembre au 17 Décembre 2010 2010 - 2011 Rapport de Stage de Maury Maxime * 1 ère S.E.N Les Locaux : L’entreprise est située sur la commune d’Agde, 4 Avenue Victor Hugo. Les locaux sont d’environ 50m², et comprennent : * Le magasin à l’avant * L’atelier à l’arrière Présentation du Personnel : * Mr Laurent Laroche : Gérant, de la société. * Mr Damien Aubry : Technico-vendeur et commercial de l’entreprise

1 INSTITUT UNIVERSITAIRE PROFESSIONNALISE Gestion Des Entreprises et Administration L3 « Ingénierie du Management » Réalisation d’une enquête de satisfaction Rapport de stage réalisé par Sophie GONVIN Stage réalisé du 2 Avril au 29 Juin 2012 Institut français Cluj-Napoca Roumanie Maître de stage : Anamaria BUNDUC Année universitaire 2011-2012- REMERCIEMENT Je tiens à remercier chaleureusement l’équipe de l’Institut français de Cluj-Napoca et tout

d'informations liées à la construction du projet, - les évaluations diagnostiques (positionnement), formatives, sommatives, certificatives (diplôme de secourisme, attestation de sécurité routière, attestation sportive ... ), - - les bilans personnels (professeur référent, principal, CPE,COP...) • de communication avec autrui : c'est un outil de valorisation. L'élève reste maître du choix des éléments visibles de son portfolio. En d'autres termes, il peut retirer les éléments qui ont construit ses apprentissages