Rapport De Stage Professeur

140 H SAVOIRS ASSOCIES Module 1 : CONSEIL ET EXPERTISE TECHNOLOGIQUES 1.1 – Santé - Alimentation - Hygiène � Objectifs et démarche pédagogique L’enseignement de « santé – alimentation - hygiène », assuré par un professeur de biotechnologies, a pour objectif fondamental de donner aux titulaires du diplôme, dans ces disciplines, les bases scientifiques qui leur permettront : � d’avoir une compréhension globale du fonctionnement de l’organisme humain et donc d’en

REMERCIEMENT Je tiens tout d’abord à remercier mes professeurs qui m’ont donner assez de savoir-faire qui m’a permis d’être une bonne collaboratrice au sein de la DRE . J’ai été honoré d’avoir effectué ce stage au sein de la Direction Regionale des equipements et du transpourt ,pour m’avoir accueil au sein de leur instution je remercie : Monsieur Said Zemrane chef de service de la GEP qui n’a menagé aucun effort à la reussite de mon stage Mr Said EL Hamidi le chef du bureau de la comptabilité

Rapport de stage Page de garde (voir page 2) Remerciements Sommaire (avec les numéros des pages) Introduction générale  - L’utilité de l’administration - L’utilité du stage - La problématique - Le plan Partie 1 Généralités sur le thème (objet) du stage Introduction de la partie 1 Chapitre 1 : Présentation de l’administration Section 1 : Historique de l’administration Section 2 : Organisation et missions de l’administration Chapitre 2 : Personnalité et objectivité de l’administration

RAPPORT DE STAGE MALORIE BASSE ECOLE MATERNELLE ET ELEMENTAIRE SAINTE THERESE ; Place Grégoire de Tours à Brioude Le 11 et 12 Février 2010 Plan du rapport • Remerciement, accueil du stagiaire • Découverte de l’école sainte Thérèse • Découverte des activités de l’école Sainte Thérèse • Organigramme de l’école • Conclusion et réactions personnelles Remerciement, accueil du stagiaire Je remercie M. BESSON ainsi que toute son équipe enseignante pour m’avoir accueillie

INTRODUCTION PRESENTATION DE LA STRUCTURE : HISTORIQUE SITUATION GEOGRAPHIQUE ENVIRONNEMENT SCOLAIRE TYPE DE STAGE OBJECTIF GENERALE DU STAGE OBJECTIFS SPECIFIQUES RESULTAT ATTENDU I-SYNTHESE DE LA REUNION PREPARATOIRE DU STAGE II- DEROULEMENT DU STAGE : LES ACTIVITES DU STAGE A- MODALITES D’ENCADREMENT DES STAGIAIRES B- LES STATISTIQUE SUR LES ACTIVITES REALISEES PAR LE STAGIAIRE III- SYNTHESE DES REUNIONS

Universitaire de Technologie Techniques de Commercialisation RAPPORT DE STAGE (Tity 973) A la découverte du milieu de la grande distribution … Géant Casino Tuteur de stage : Tuteurdu DUT : 04/2012 – 21/04/2012 I) SOMMAIRE 1. Sommaire 2. Remerciements 3. Introduction 4. Le groupe Géant Casino A. Présentation du groupe Casino B. Diagnosticstratégique interne C. Diagnostic stratégique externe 5. Mon Stage A. Mes principaux rayons B. Les missions principales C. Mon action

1 RAPPORT DE STAGE Du 13/11/2017 au 29/03/2018 Ecole Maternelle Brise Echalas Durée du stage : 90 heures Stagiaire : SANCHO Clara N° étudiant : 14511197 Cours : Projet Tutoré de Terrain (Suivi de Stage) Nom de l'établissement d'accueil : Ecole Maternelle Brise Echalas Maitre de stage : Mme REFALO Marie-Pierre, directrice Année universitaire : 2017/2018 2 SOMMAIRE Intro Première partie − Description de la structure − Mission − Organisation − Qui sont les professionnels

Rapport De Stage Controle De Gesiton Rapport De Stage Controle De Gesiton [pic] | | | El Harouchi | |Meriem | | IUT GEA FC4 | RAPPORT DE STAGE |Mettre en place la préparation au calcul du coût de revient du produit « Lben » par la méthode de l’activity based costing | [pic] Professeur Encadrant: Mme Corinne Barlet Maitre de stage: Mme Souad Bengaich

developpement durable STAGE A L'ECOLE MATERNELLE LILY BOULANGER LEJEUNE Cindy L3 SFA Dans le cadre de cette U.E , j'ai effectué mon stage à l'école maternelle Lily Boulanger à Montpellier avec le professeur Alix BOYER. La classe était à double niveaux moyenne-grande section. C'est une école classée en ZEP. Description détaillée du thème d'intervention et de ses modalités pratiques. a) Thème d'intervention. Durant ce stage, où je ne devais être qu'assistante

Le rôle du professeur d’éducation physique à Institut Sainte Marie est primordial. Malheureusement il y a peu de salles de gymnastique comparé au nombre d’élèves dans l’école. De ce fait, les élèves ont cours à L’institut Sainte Marie Industriel , l’Institut Sainte Marie Providence et également au hall omnisport du Bois de Mont à Jemeppe. Lors de mon stage, j’ai remarqué que l’enseignant passait plus de temps à faire le gendarme que donner cours aux élèves. Celui- ci s’est confié à moi, en me disant