Rapport De Stage Professeur Français

Rapport de stage à L’I.T.E.P. La Rose des vents   Remerciements Je remercie Monsieur M, le directeur, Monsieur F, le chef de service pour leur accueil et leur disponibilité. Je remercie T, mon tuteur de stage pour ses conseils qui m’ont été précieux, son écoute et sa disponibilité. Je remercie l’ensemble du personnel pour son accueil et son aide tout au long de mon stage, ainsi que pour la bonne ambiance qui régnait au sein du groupe pendant ces trois

Stage Lettres 2008 dans l’Académie de Nancy-Metz : Faire lire un recueil de nouvelles en cycle CAP ou en classe de troisième DP6H 1 FAIRE LIRE UN RECUEIL DE NOUVELLES EN CYCLE CAP OU EN CLASSE DE 3EME DP6H : A LA VIE A LA MORT DE PAULE DU BOUCHET PRESENTATION DE L’OEUVRE  L'AUTEUR : Paule du Bouchet Paule du Bouchet a fait des études de philosophie. Elle a été professeur et pianiste de jazz avant de se consacrer à l'édition et à la musique de chambre. Chez Gallimard Jeunesse depuis 1974, elle

stageédiger un rapport Consignes et conseils pour la rédaction Département Techniques de Commercialisation IUT Saint-Omer Dunkerque – Université du Littoral Côte d’Opale 2008 A VERTISSEMENT Ce document est destiné à vous aider pour la rédaction et la publication des rapports de stage : Stage de vente (TC1) Stage de fin d’étude (TC2) Stage professionnel (Licence) Sous réserve de quelques aménagements, ce document doit aussi vous guider dans la production des autres rapports exigés à l’IUT

l'époque) tout en conciliant ma vie de famille. Me voilà donc étudiante à l 'AMEPS ou je me suis rendue compte que je ne souhaitais pas faire un autre métier que celui d'éducatrice spécialisée. Plusieurs éléments m'ont donné envie de travailler par rapport au groupe. Pour commencer, il y a ma situation de départ où je me suis vraiment sentie interpellée. Étant donné que je n'avait jamais travaillé dans une école, je ne m'étais jamais renseignée complètement sur tous les changements

savoir-faire) Savoirs associés S1 - Français S2 - Communication en langues étrangères (langue A, anglais, langue C fac.) S3 - Analyse spatiale S4 - Économie et droit appliqués au tourisme S5 - Analyse du territoire : aspects historiques et patrimoniaux S6 - Mercatique S7 - Gestion S8 - Action et animation touristiques Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel ANNEXE II Conditions d’acquisition de la professionnalité - Stage en milieu professionnel - Projets et

rapport de stage LOPES Louane COM1RAPPORT DE STAGEDu 16 mai au 24 juin 2022Entreprise d’accueil : EDF CNPE de Chinon Centrale Nucléaire, 37420 AvoineTuteur de stage : Nadine Thielin Poiraud Professeur référent : Frédéric Quenouillère Etablissement : Lycée Les Cordeliers Pôle Supérieur, Dinan REMERCIEMENTSJe tiens tout d’abord à remercier Monsieur Stéphane RIVAS, directeur du CNPE de Chinon

compréhension des spécificités des différents groupes culturels et sociaux. Basée sur une pratique directe du terrain (ethnographie), elle engage le chercheur à une observation participante de la vie des personnes étudiées et à un décentrement par rapport à son propre groupe. L’analyse comparative de la diversité des cultures débouche sur la connaissance des caractères universels de l’être humain (anthropologie). Grâce à des enseignements thématiques et des enseignements portant sur différentes aires

chinois, pour repartir une deuxième année en Chine approfondir mon chinois (Université de Tianjin). Aujourd'hui, j'ai un niveau de chinois opérationnel pour travailler en chinois. Aujourd'hui, je travaille au sein du réseau diplomatique et consulaire français au Consulat Général de France à Wuhan au Ministère des Affaires Etrangères, et suis affecté. Le chinois me sert quotidiennement. C'est une véritable plusvalue qui a fait la différence sur mon CV. Pour conclure, je dirais que quelle que soit la future

Inscription des candidats Les candidats s’inscrivent auprès du rectorat de leur académie de résidence. Les services des examens des rectorats s’assureront de la validité des candidatures reçues. Il convient notamment de vérifier la validité de la durée du stage en entreprise dont la durée obligatoire est de 12 semaines. Cette durée peut être réduite, sans être inférieure à 8 semaines, sur appréciation par le recteur de la situation personnelle exceptionnelle du candidat, soit pour raison de force majeure

 en accueillant et prenant en charge des groupes, en présentant œuvres et sites,  en tant que guide­interprète régional. ·  Il  coopère  à  l'élaboration  de  la  documentation  touristique  locale,  à  sa  diffusion  multimédia  auprès  des  partenaires et des touristes français ou étrangers. ·  Il participe à la gestion de l’animation des territoires, au développement local durable et, dans ce cadre,  accompagne le montage de projets. ·  Il apporte son concours à la création et à la gestion d'unité d'accueil ­ loisirs.