Rapport De Stage Pratique Accompagnée

opportun de Commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Je tiens à remercier Monsieur SGHIR Hicham qui m’a offert l’occasion de faire partie de son honorable personnel et surtout pour son soutien et son encouragement. Aussi, je remercie Mlle OUJANA Asmaa, mon maître de stage qui m’a formée et accompagnée tout au long de cette expérience

psychiatre une relation soigné / soignant et livre à ce dernier ses sentiments. Selon le rapport du médecin ils ont un bon contact. Mr H M n’aime pas se plaindre mais face à une situation qu’il trouve angoissante, il se réfère aux membres de l’équipe soignante (sa référante ) qui est une infirmière, ou demande un entretien avec le psychiatre ou même le rencontre spontanément. Exemple : une semaine après le début de mon stage il est venu dans le bureau se plaindre de la disparition d’un bille de 20 € de son

activité : Page 8 9. Conclusion : Page 9 Annexe : Page 10 et 11 - Compte-rendu que j’ai réalisé durant mon stage. Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier ma tutrice de stage Laurie Doumerc qui m’a accompagnée durant mon apprentissage, ainsi que ma responsable de stage Myriam Valette. Ces deux personnes m’ont permis d’effectuer mon stage dans les meilleures conditions, elles ont été à mon écoute et m’ont conseillée durant ces deux semaines. Je souhaite

rapport de stageTable des matières RemerciementS 2 PARTIE 1 : Présentation et organisation de l’entreprise 3 Structure et situation géographique de l’entreprise : 3 Locaux, matériel et services 4 La système d’information 4 L’organigramme de la Bred 5 l’entreprise et sa production : 6 PARTIE 2 : DECOUVERTE ET OBSERVATIONS D’UNE ENTREPRISE : 7 ETUDE d’un métier ou plusieurs métiers : interview et/ou observations : 7 Description du poste : charger de communication interne 8 Description du poste : ingénieur

Introduction L’établissement : J’effectue un stage de moniteur-éducateur en 2ème année, dans une maison d’accueil temporaire. Celle-ci a été créée pour recevoir des adultes handicapés mentaux, hommes et femmes avec ou sans troubles du comportement et de l’humeur. Elle est définie par les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. Elle fait partie intégrante d’une Association d’Entraide des familles d’Handicapés (AEFH) dont l’action repose sur trois valeurs fondamentales :

LEPLATRE David Stagiaire DEAVS (24 octobre - 29 novembre 2011) NOTE : 16/20 FORMATION DEAVS 2011-2012 (1er stage pratique DF2) Accompagnement et aide individualisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne G.I.H.P MONTPELLIER 341, rue Hippolyte Fizeau ZAC du millénaire 34000 MONTPELLIER *Les noms des personnes désignés dans ce rapport de stage sont inventés afin de respecter l’anonymat SOMMAIRE I - PRESENTATION DES STRUCTURES 1. G.I.H.P 2. M.C.H II - SITUATION D’AIDE

BIVEL LOLA Lycée Anthonioz de Gaulle1SPVL Rapport de stage CULTURES du cœur 84 Présentation de la structure Cultures du cœur est une association qui consiste à donner aux personnes les plus démunies vivant dans les quartiers prioritaires un accès à la culture. Des spectacles, des sorties, des visites sont proposés à des relais sociaux (MDPH, centres médicaux-socio...), qui offrent les places à leur public. C'est sur le site internet culturesducoeur.org que les places sont mises en

Rapport de Stage : | Opérateur de conditionnement | Maxime Prud’homme | | UFA 2 | | | Sommaire Sommaire ………………………………………………………………………………………………………………….page 1 Remerciements ………………………………………………………………………………………………………...page 2 Introduction ..…………………………………………………………………………………………………………….page 3 Présentation de l'entreprise …..………………………………………………………………………………….page 4 Historique Dates clés Organigramme des services Objectifs Présentation de mon activité au sein du Service

Rapport de stage d'observation et de pratique accompagnée École Jean Mermoz Classe de CE1 – CE2 IUFM Poitiers Nous avons effectué un stage d'observation à l'école Jean Mermoz située dans la circonscription de Poitiers I Ouest. Cette école est placée en REP : Réseau d'Éducation Prioritaire. Elle accueille 176 élèves dans l'école élémentaire et 98 élèves dans l'école maternelle. La classe observée est une classe à double niveau comportant 22 élèves dont 9 élèves de CE1 et 13 élèves de CE2

Sommaire Introduction 2 I. Stage n°1 : Fondation Orient Occident, Rabat, Maroc 3 I. Présentation de la structure d’accueil et du contexte du stage 3 A. Contexte du stage : le Maroc, Rabat et les réfugiés 3 B. La Fondation Orient-Occident : historique et généralités 6 C. Les professionnels 8 D. La communication interne 9 E. Les partenaires 9 II. Retour sur les activités réalisées 10 A. L’observation participante 10 B. Le diagnostic social sur les mineurs réfugiés isolés 11 C