Rapport De Stage Pratique Accompagnée

Rapport de la semaine découverte professions 1. Présentation, mon choix, ma motivation Je m'appelle Matthew Dougherty, je suis né le 8 mars 1993 en Angleterre. Je suis en Belgique depuis mes deux ans, j'habite actuellement à Marbais, dans le Brabant Wallon. Mon père est anglais et ma mère est belge, ce qui me donne la chance d'être presque bilingue. J'entre dans ma dernière année secondaire à l'Institut Sainte Marie de Rèves. Le sport a toujours fait partie de mon quotidien. J'ai rejoint un

Introduction Pour ce stage, j’ai voulu choisir une entreprise qui me montre son fonctionnement, que se soit dans les bureaux où dans les stocks. J’ai trouvé cette entreprise, grâce à un de mes parents et aux conseils de certaines personnes. Cette entreprise m’a montré tous les métiers qui la constituent, ils sont importants et ils sont reliés entre eux. Pour faire ce stage, j’ai du prendre la voiture d’un de mes parents pour me rentre à l’entreprise. Ce stage m’a montré quelques exemples

Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention. Il contribue, dans le cadre d’équipes pluri-professionnelles, à la mise en œuvre au quotidien de projets personnalisés ou adaptés auprès des personnes accompagnées. Grâce à sa connaissance des situations individuelles, il contribue à l’élaboration de ces projets personnalisés et participe au dispositif institutionnel. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents : Il peut contribuer

 Rapport de stage Réalisé par : Mohamed Bennis Stage effectué au sein Du Cabinet d’Assurance ………………….. Du 10 juillet 2013 au 10 aout 2013 Année universitaire : 2012 /2013 Plan Introduction Partie 1 : A - Présentation et organisation « d’assurances ……………» : I. Présentation d assurance ………………………. II. Organisation d assurance ……………………… 1 – l’Agent Général 2- les assistantes B- Fonctionnement de l’entreprise d’assurance Partie 2 : A – Le Déroulement du

 DOSSIER DE STAGE : L’autonomie en classe.  Etudiante à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Troyes en première année. 2009-2010 INTRODUCTION : Une des grandes finalités de l’Ecole est de former des individus "autonomes et responsables". En effet, durant mes stages, j’ai pu observer que l’autonomie occupait une place prépondérante dans les différents niveaux de classes. Le concept d’autonomie peut être défini de plusieurs manières : D’après l’encyclopédie

Rapport de stage Sommaire Introduction I L'association A) Son histoire Le pôle vivre à domicile fait partie de l'association handi-espoir crée en 1990 suite à l'interrogation d'une famille résidant à Coëx : « Que va devenir notre enfant handicapé ? ». Régie par la loi du 1er juillet 1901 l'association vu le jour suite à la réunion de plusieurs habitants autour de cette question.pris forme par plusieurs habitants de Coëx. Sept ans après sa création, l'association voit naître le

96 72 74 50 – 05 96 72 74 53 Télécopie : 05 96 61 18 69 MASTER HUMANITÉS MENTION « TERRITOIRES ET SOCIÉTÉS » (TESOC) Guide du Mémoire de recherche et du Rapport de stage Année universitaire 2009/2010 SOMMAIRE Le mémoire de recherche Bibliographie Guide de présentation La soutenance Première de couverture Le rapport de stage Première de couverture p. 3 p. 5 p. 8 p. 13 p. 14 p.15 p. 18 2 LE MEMOIRE DE RECHERCHE Le mémoire porte sur un sujet choisi par l’étudiant, en accord

RAPPORT DE STAGE SOMMAIRE Remerciements.....................................................................................................................................2 Introduction..........................................................................................................................................3 Présentation du candidat.......................................................................................................................4 Présentation de l'entreprise

Melle SORIN Jennifer M2A RAPPORT DE STAGE EN PRATIQUE ACCOMPAGNEE Du 07 mars 2011 au 25 mars 2011 Ecole d’application Jules Ferry Boulevard Amyot d’Inville 60 000 BEAUVAIS M. DENISOT / Mme DROUGARD / Mme MARTIN 2010/2011 Melle SORIN Jennifer M2A Le contexte de classe, de travail J’ai effectué mon stage en pratique accompagnée en binôme avec Melle THIEBAUT Elise dans l’école d’application Jules Ferry, Boulevard A. d’Inville à Beauvais au sein de la classe de CE2 de M.Potereau

Projet d’intervention educatif Référent de stage : Référent IPF : Sommaire Introduction - présentation - cadre législatif - objectifs I/ Observation II/ Constats III/ Analyse IV/ Présentation du projet d’intervention éducatif V/ Evaluation VI/ Conclusion Introduction J’effectue mon stage dans un institut médico-éducatif qui fait parti d’une association. Cette association regroupe trois IME : - Un IME d’accueil de jour pour enfants